Дипломная работа: Развитие сенсорных эталонов предметов окружающей действительности у детей 7-го года жизни, страдающих косоглазием и амблиопией

1. Оценка расстояния в большом пространстве (от предметов).

Задание: что ближе к столу, что дальше, какой предмет ближе к стулу?

Отметить характер дифференцирования (тонкая или грубая)

2. Оценка взаимного положения предметов в пространстве.

Пособие: 4 карточки с пятью объектами для тех, кто занимался.

Задание: найди одинаковые карточки.

Характер выполнения: определение предметов с помощью наречий на, за, у, справа, над, под, между.

3. Развитие ориентировки и навыков ориентирования в пространстве.

Ориентировка от куклы.

V. Восприятие и воспроизведение сложной формы.

1. Анализ и конструирование образца из геометрических форм.

Пособие «Собака»

Характер выполнения: - самостоятельно; - метод проб и ошибок; - наложение.

2. Составление целого из частей предметного изображения (6 частей).

Характер выполнения: - самостоятельно; - метод проб и ошибок; - наложение.

Автор предложил последовательность обследования. Диагностика представляет собой серию дидактических игр, заданий, вопросов, подобранных в последовательности на определение уровня развития сенсорных эталонов.

Критерии оценки: пятибалльная.

1 б – узкие знания

2 б – нарастание знание, но затрудненность называния, определения, отнесения.

3 б - нарастание полиоты знаний, но затрудненность называния, определения, отнесения.

4 б – установление закономерных связей

5 б – владение полнотою, системой знаний, распределение на объекты, окружающей действительности.

1 – 40 - низкий уровень

40 – 70 – средний уровень

70 – 100 – высокий уровень

В ходе диагностики были использованы: индивидуальный подход, различные методы и приемы, материал.

Таким образом, на констатирующем этапе работы с детьми были проведены: беседы, дидактические игры, задавались вопросы, метод сопряженных действий, наблюдение.

Диагностика показала свои результаты. Например, если в начале дети не справлялись с заданием, то в конце диагностики показывали лучший результат.

По результатам диагностики были выявлены следующие уровни: