Контрольная работа: Стимулы учебного процесса, их эффективность
021. чтобы знания способствовали самореализации
5. Что Вам больше нравится?
022. дифференцированная оценка (3,4,5), т.к. есть стимул получить высокую оценку
023. дифференцированная оценка (3,4,5), т.к. есть возможность оценить свой уровень знаний
024. зачёт/незачёт, т.к. уравнивает студентов
025. мне всё равно
6. Вы занимаетесь самообразованием?
026. почти всегда
027. иногда
028. никогда
7. Выберите наиболее подходящее к Вам утверждение:
029. у меня достаточно силы воли, чтобы учиться без напоминаний
030. я самостоятельно изучаю рад предметов, которые необходимы для будущей специальности
031. лучше всего я занимаюсь, когда меня периодически подстёгивают
032. я осознаю, что учусь "для кого-то", только под чьим-то контролем (родители, преподаватели)
8. Определите, какие стимулы в обучение для Вас наиболее значимы:
(ответ дайте по каждой строке)
|
Скорее важно, чем нет |
Важно |
Скорее не важно, чем важно |
Не важно |
Затрудняюсь ответить | |
|
Индивидуализация заданий |
032 |
033 |
034 |
035 |
036 |
|
Понимать полезность выполняемой работы |
К-во Просмотров: 558
Бесплатно скачать Контрольная работа: Стимулы учебного процесса, их эффективность
|