Курсовая работа: Невербальное общение как средство коммуникации при ЗРР у детей третьего года жизни
3. Выготский Л.С. Мышление и речь. // Избр. психолог. исследования. http://www.gumer.info/bibliotek
4. Галигузова Н., Смирнова Е. Ступени общения: от 3 до 6 / http://www.it-med.ru/library/
5. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи, М.: Детство-Пресс, 2007, с. – 472
6. Дедюхина Г.В. Кириллова Е.В. Учимся говорить. 55 способов общения с неговорящим ребенком. М.: «Техинформ», 1997/ http://www.pedlib.ru/
7. Диагностика и развитие речи детей раннего возраста – основа эффективного развития дошкольника / ст. Чигридова Н.В. http://festival.1september.ru/
8. Забрамная С.Д., Костенкова Ю.А., Развивающие занятия с детьми. Материалы для самостоятельной работы студентов. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001 – 80 с.
9. Задержка речевого развития / http://www.rusmedserver.ru/
10. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика, М.: Академия 2000, -416 с.
11. Кольцова М. «Ребенок учится говорить» М.: У-ФАКТОРИЯ, 2006 – 177 с.
12. Коррекционно-диагностическая программа для детей младшего дошкольного возраста с недоразвитием речи Городничева Е.И., Гусева Н.А., Козлова О.Н., Курдвановская Н.В., Лопская Р.Ю., Опарина С.А., Ранний возраст /http://www.logoped-sfera.ru/
13. Кукшина В.С. Коррекционная педагогика, М.: Издательский центр «МарТ», 2004 – 302 с.
14. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. «Возрастная психология». М., УРАО, 1998 – 464 с.
15. Лисина М.И. Потребность в общении // Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1986 – 318 с.
16. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 680 с.
17. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию: учебное пособие по курсу «Общая и возрастная психофизиология»; М, МПСИ «Спинта», 1997 – 339 с.
18. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии. Серия: Учебное пособие для вузов, 2003 – 408 с.
19. Матвеева Н.Н. Методика диагностики коммуникативной деятельности детей 2–3 лет с задержкой речевого развития. / http://www.pedlib.ru/
20. Мишина Г.А., Моргачева Е.Н. Коррекционная и специальная педагогика, М.: Форум Инфра-М, 2007 – 144 с.
21. Педиатрия. Учебник. / ред. Арсентьева В.Г., Гончар Н.В., Девяткиной С.В.; 4-е изд./ http://www.pedlib.ru/
22. Поваляева М.А., Рутер О.А., Невербальные средства общения, М.: Феникс 2004 – 352 с.
23. Потапчук А.А. «Диагностика развития ребенка: Физическое развитие; Биологическое развитие; Нервно-психическое развитие и др.: Шкалы и тесты оценки уровня здоровья детей и подростков». Волгоград, Изд.: Речь 2007 – 154 с.
24. Психолого-педагогическая диагностика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамная, Т.А. Добровольская и др./ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. М.: «Академия», 2003 – 320 с.
25. Психолог о задержке речевого развития у детей до 3 лет / http://det-psyholog.ru/pages/12/
26. Пятница Т.В. Логопедия в таблицах и схемах. – Минск: Аверсэв, 2006 – 28 с.
27. Стребелева Е.А., Мишина Г.А. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста, М: Просвещение, 2009 – 184 с.
28. Стребелева Е.А. Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей (2–3 лет) / http://www.pedlib.ru/
29. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб.-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 288 с.
30. Ушакова О.С. – Придумай слово. Развитие речи. М.: 2009 – 208 с.
31. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. М., 2003 – 240 с.