Курсовая работа: Особенности употребления артикля в современном английском языке

Примечание: если есть конкретизация, то используется определенный артикль the [там же]:

I like the music of Mozart. — Я люблю музыку Моцарта .

5. «Семья и школа»:

Существительные, которые можно условно объединить под названием «Семья и школа», употребляются без артикля, если нет конкретизации. Их можно разбить на следующие группы [13]:

А) дом и школа : home (дом), school (школа), church (церквь), college (колледж)

Б) члены семьи : mother (мама), father (папа), aunt (тетя), ancle (дядя), sister (сестра), brother (брат), cousin (двоюродный брат или сестра), grandmother (бабушка), grandfather (дедушка)

В) принятие пищи : breakfast (завтрак), lunch (ланч), dinner (обед)

Г) любой спорт : football (футбол), basketball (баскетбол), hockey (хоккей), baseball (бейсбол) и т.д.

Д) любая болезнь : flu (грипп), angina (ангина), pneumonia (пневмония) и т.д.

Е) праздники : Christmas (Рождество), Easter (Пасха), Thanksgiving Day (День благодарения) и т.д.

В чем причина объединения этих групп в одну плеяду «Семья и школа»? Она весьма очевидна: родственники связаны с домом, едим мы дома, болеем дома, праздники отмечаем дома, с семьей. Церковь — это тоже личное дело каждого, связанное с домом и семьей. А спорт — это, чаще всего, школа [Цит. по 14]:

We have lunch at 13:00. — У нас ланч в 13:00.

Let’s go home. — Давай пойдем домой.

I play basketball. — Я играю в баскетбол.

Let’s go to church! – Пойдем в церковь !

6. В значении «все»:

Если речь идет о всех представителях некоторого класса (для исчисляемых существительных во множественном числе), то артикль не используется [13]:

Lemons are known for their sourness. — Лимоны известны тем, что они кислые. (все лимоны кислые)

Athletes should exercise daily. — Спортсмены должны тренироваться каждый день. (речь о том, что все спортсмены должны так поступать)

7. Перед существительным в функции обращения (здесь существительное, служащее обращением, рассматривается как имя собственное и употребляется без артикля) [14]:

Good morning, captain! – Доброе утро , капитан !

May I ask you a question, professor? – Разрешите задать вам вопрос, профессор?

8. Употребление «нулевого артикля» с именами собственными [15]:

А) c именами и фамилиями людей, и кличками животных [там же]:

● Если перед ними не стоит никакого определения [там же]:

Kate saw me to the door. – Кейт проводила меня до двери .

I like Cindy . – Мне нравится Синди.

● Если перед ними стоят прилагательные young (молодой), old (старый), little (маленький), poor (бедный), dear (дорогой), lazy (ленивый), honest (честный) и др. [там же]:

little Jon – маленький Джон