Курсовая работа: Проведення уроків

3. Запитання до учнів.

1) Що таке опис? (Це зображення письмен. місцевості, де відбувалася дія, природи, зовн. вигляду дійових осіб бощо).

2) Що таке пейзаж? (Змальов. картин природи у творі);

Природжене Нечую-Левицькому "почуття природи" так назавжди й лишилося хар-ю рисою його творч. особистості. У нього майже немає творів, куди пейзаж не входило би як обов'язковий елемент. Тільки око письменника фіксує всі деталі - освітлення, барви, обриси, поверхні зелені, рослинність. Прикладом може бути "Микола Джеря".

- Як починається повість?

(Описом річки Ластавиці).

4. Виразно читаємо уривок.

Змальовуючи життя народу за часів кріпацтва, письменник проводить думку, що трудящі маси ненавиділи поміщиків - кріпосників, не могли примиритися з кріпаччиною, боролися проти гнобителів.

IV Закріплення нового матеріалу.

1. Назвіть персонажів повісті.

2.Якого знання надає автор твору описом природи?

V Д/з. Знати х-ку образів - персонажів повісті, вивчити напам'ять один з уривків, де змальовано пейзаж.