Курсовая работа: Психологічні проблеми професійного становлення старшокласників

- визначитися у виборі майбутньої професійної діяльності.

Мети й завдання програми. Формування відповідального відношення до вибору професійного шляху через розширення границь самопізнання й одержання інформації про світ професій.

Структура тренінгу. Програма розрахована на учнів 9-11-х класів. Складається з 13 занять, які можуть проводитися 2-4 рази в тиждень. Заняття містять у собі профорієнтаційні ігри й вправи, теоретичні блоки, сюжетно-рольові ігри, бесіди, діагностичні методики.

Тривалість занять. Приблизно 30-40 хвилин залежно від складності пропонованих вправ й інших конкретних обставин роботи.

Умови проведення. Оптимальна кількість дітей у групі - 30-40 чоловік. Рекомендується проводити тренінг, розсаджуючи учасників у коло.

Необхідним елементом кожного заняття є одержання від учасників «зворотного зв'язку».

ЗАНЯТТЯ 1

1. Вставна бесіда

Ведучий розповідає учасникам про цілях і завданнях тренінгу. Приймаються правила роботи в групі.

2. Знайомство

Учасникам по колу пропонується представитися й розповісти небагато про себе.

3. Гра «Сама-сама»

Учасники діляться на 3 команди. Кожній команді дається наступна інструкція:

Зараз вам будуть запропоновані деякі незвичайні характеристики професій, а ви повинні назвати ті професії, які, по-вашому, найбільшою мірою відповідають даній характеристиці. Наприклад, характеристика - сама грошова професія. Які професії є самими-самими грошовими?

Учасникам пропонуються наступні характеристики:

-сама зелена професія;

-сама солодка професія;

-сама грошова професія;

-сама волосата професія;

-сама дитяча професія;

-сама непристойна професія;

-сама смішна професія;

-сама товариська професія;

-сама серйозна професія.

Кожна команда дає свої варіанти відповідей.

4. Гра «Професія на букву» Командам пропонуються букви. Завдання учасників - написати якнайбільше професій, що починаються на ці букви. Бажано не пропонувати більше 3 букв, інакше гра перестане здаватися захоплюючою.

5. Зворотний зв'язок

Учасники діляться враженнями про заняття.

ЗАНЯТТЯ 2