Курсовая работа: Разработка лабораторно-практических работ по технологии

Основное содержание практики реализуется в деятельности студента в качестве учителя технологии, классного руководителя, а также в участии студента в опытно-экспериментальной и методической работе.

Организация и проведение педагогической практики

Перед началом педагогической практики проводится установочная конференция, на которой студентам разъясняется цель, задачи, содержание, формы организации, порядок прохождения и порядок отчета о практике.

Педагогическая практика студентов 4 курса

Студенты 4 курса (8 семестр) проходят учебную педагогическую практику в объеме 6 недель на базе городских школ.

Задачи:

- приобретение умений и навыков самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы с учащимися;

- проведение различных типов уроков с использованием разнообразных методов и приемов, активизирующих познавательную деятельность студентов;

- овладение методами и приемами организации индивидуальной работы с учащимися;

- овладение методами углубленного психолого-педагогического изучения личности студента.

Содержание:

- изучение деятельности учителя технологии и классного руководителя;

- планирование самостоятельной учебной, внеучебной и внешкольной работы с учащимися, самостоятельное – проведение системы уроков по теме, осуществление творческого подхода к определению структуры отдельного урока и обоснованному выбору методов обучения с целью активизации деятельности студентов;

- конструирование учебной информации (разработка и применение дидактического материала, наглядных пособий, средств ТСО);

- оценка уровня подготовленности студентов, анализ причин затруднений;

- выполнение функций классного руководителя.

Организация и проведение практики

1 этап (1 неделя):

- общее знакомство со школой, классом, учителями;

- разработка и утверждение индивидуального плана прохождения практики;

- изучение требований к учащимся, возможностей кабинета, содержания и форм воспитательной работы;

- посещение уроков технологии учителя, с которым предстоит работать, знакомство с методикой его работы;

- выполнение заданий по психологии, изучение классного коллектива, отдельных студентов;

- получение допуска к рабочему периоду у методистов и учителя.

2 этап (рабочий период):

а/в качестве учителя технологии:

- разработать и провести не менее 20 зачетных уроков;

- подготовить и провести внеклассные мероприятия по предмету;

- посещать уроки коллег и анализировать их;