Этап

Действия учителя

Действия учеников

1. Организационный момент

Здравствуйте. Сегодня мы будем говорить о том, как работать с графикой при помощи языка программирования Pascal. Вы уже знакомы с различными типами графики. Какие это типы? (растровый и векторный) Как задается графический объект при использовании графики этих типов. Pascal поддерживает вывод на экран и векторной и растровой графики, но мы рассмотри только рисование с помощью графических примитивов. Это и будет целью нашего занятия.

Отвечают на вопросы учителя.

2. Изучение нового материала.

А вначале давайте вспомни, что такое графический примитив?

Какими параметрами задается точка? (координатами) окружность? (координатами центра и радиусом) прямоугольник? (координатами противоположных вершин) отрезок? (координатами вершин)

При помощи этих простейших объектов можно строить довольно сложные композиции. Нарисуйте у себя в тетрадях снеговика, из каких графических примитивов он состоит?

Давайте попробуем перенести данный рисунок на экран компьютера с помощью языка программирования Pascal.

Учитель рассказывает о различных видеорежимах, показывает, как инициализировать графику. Далее спрашивает у учеников какие примитивы они использовали для рисования снеговика. И, отвечая ученикам, постепенно вводит все основные графические операторы.

Отвечают на вопросы учителя

Ученики рисуют каждый у себя в тетради снеговика.

Ученики называют различные графические примитивы: окружность, точка, прямоугольник, линия, точка.

3. Выполнение самостоятельных заданий за компьютером.

1. Ввести программу вывода снеговика, выполнив отдельными процедурами инициализацию графики и непосредственный вывод снеговика.

2. Изобразите на экране:

а) четыре точки разного цвета в центре желтого экрана; точки расположите квадратом на расстоянии друг от друга 15 точек;

б) российский флаг, флаг состоит из трех полос, поэтому рисовать их надо, используя оператор вывода закрашенного прямоугольника (также можно использовать цикл);

в) мишень, состоящую из 10 концентрических (т. е. с одним центром) окружностей различных цветов (при выполнений сильным ученикам использовать рекурсию, слабым цикл с предусловием);

г) свое имя, с помощью отрезков, прямоугольников и окружностей.

При выполнении этих заданий, ученики еще раз воспользуются всеми операторами, поэтому учителю необходимо по мере необходимости консультировать учеников.

Ученики пересаживаются за компьютеры и выполняют задания.

4. Подведение итогов.

Сегодня мы познакомились, как работать с графикой в Pascal, а именно: научились инициализировать графику, выводить на экран графические примитивы. Запишите домашнее задание:

1). Выучить операторы графики.

2). Составить рекурсивные процедуры вывода на экран n квадратов с общим центром и n окружностей с общей точкой на окружности.

3). При помощи процедуры из предыдущего задания выполнить следующий рисунок