Курсовая работа: Разработка урока производственного обучения Обработка кармана на передних половинках брюк
I. До начало работы.
1. Проверьте изоляцию шнура. Убедитесь в исправности утюга и отсутствии открытых клемм.
2. При включении утюга беритесь только за деревянную ручку рубильника либо за пусковую кнопку, следите, чтобы рубильник был закрыт предохранительным кожухом, и не снимайте его.
II. Во время работы
3. Не допускайте падение утюга, перекручивания провода, образования на нем петель и узлов.
4. Не ставьте утюг на провода, не касайтесь их горячим утюгом, не охлаждайте перегретый утюг погружением в воду.
5. Не ударяйте утюгом о стол, так как при этом электрический элемент утюга может соединить с корпусом, в результате чего можно пострадать от тока.
III. По окончании работы
Отключите электропитание утюжильных столов с помощью кнопочного выключателя, утюг и рабочее место приведите в надлежащий порядок.
За невыполнение правил техники безопасности виновные привлекаются к дисциплинарной ответственности.
3 ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ТЕМЕ
Планирование производственного обучения позволяет четко организовать учебный процесс; тщательно подготовить проведение уроков; своевременно и полностью выполнять учебный план и программу производственного обучения; по назначению и правильно расходовать государственные средства, отпущенные для обучения; правильно организовать материально-техническое снабжения и экономно использовать материальные средства; рационально использовать оборудование в учебных мастерских и на базовых предприятиях; установить и использовать межпредметные связи теоретического и производственного обучения; определить ученические нормы выработки; правильно подобрать учебно-производственные работы, определить сроки выпуска и объем продукции по группам и училищам в целом.
Для производственного обучения в училище рекомендуется составить планирующую документацию:
- перечень учебно-производственных работ с ученическими нормами времени на каждое изделия;
- рабочую программу на тему или период обучения или календарно-урочный план;
- производственный план для каждого учащегося, группы и в целом всего училища;
- план работы мастера на уроке;
- график перемещения учащихся по рабочим местам;
- детальную программу производственной практики на предприятиях.
На тему программы обработка карманов отводится 42 часа. Тема включает в себя 8 подтем. Подтема «Обработка кармана с отрезным бочком», на которую отводится 6 часов, это один урок производственного обучения.
Таблица 1 – Распределение подтемы на уроке
| № урока | Тема урока | Учебные задачи урока | Воспитательные и развевательные задачи урока |
| 1 | Обработка кармана с отрезным бочком | Ознакомление с характером и содержанием предстоящей работы | Внимательность |
| 2 | Обучение правильного и качественного выполнения технологических операций | Аккуратность, воспитание, ответственности, самоконтроля | |
| 3-4 | Развитие скоростных навыков выполнения машинных работ | Развитие профессиональных навыков, внимательности, развитие инициативы | |
| 5 | Совершенствования умения обучающихся выполнять технологические приемы | Воспитание инициативы, трудовой дисциплины | |
| 6 | Закрепление профессиональных навыков и умений, умение анализировать и контролировать свою деятельность | Воспитание самоконтроля, критичности, наблюдательности, внимания |
Таблица 2 - План производственной деятельности в учебных мастерских
группа № ПО (ш)-071 на март 2010г., год обучения - 2
Мастер ПО Гудкова Ю.С.
Количество обучающихся 15 человек
Общее время на профессиональную деятельность 42 час
| Наименование темы и подтем программы | Количество час. подтем, надтем | Наименование учебно-производственных работ | Количество работ на группу | Норма времени для обучающихся на единицу | Всего часов на груп.занятие | примечание |
| Обработка брюк | 42 | |||||
| Подтема «Обработка кармана с отрезным бочком» | 6 | Изучение особенностей обработки кармана с отрезным бочком; | 15 | 4,5 | 4,5 |
4 ПОДБОР УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ РАБОТ
В училищах швейного профиля перечень учебно-производственных работ составляют на основе программы производственного обучения для двух периодов – подготовительного и периода овладения специальностью.
Перечень работ составляют под руководством старшего мастера, технолога училища, мастера производственного обучения. Работы должны выполняться на современном оборудовании по современной технологии. Работы подбирают по степени их сложности, точности, объему, видам тканей, фасонов, с соблюдением перехода от простого к сложному.