Курсовая работа: Воспитание у младших школьников культуры здорового образа жизни

Начинается работа со страницы знакомства.

Это я (первоклассник рисует свой портрет по заготовке).

Меня зовут (пишет имя).

Мне ... лет (закрашивает в таблице 7 вишенок).

Я живу в городе или в деревне (обвести нужный рисунок).

Это мой дом (рисует).

Это моя школа (рисует).

Мой рост...

Мой вес...

Два последних пункта выполняются по желанию с помощью родителей.

Работа с этим дневником предполагается на уроке природоведения, рисования, труда. Свой портрет ребёнок рисует дома вместе с родителями. Если родители и первоклассник хотят дополнительно что-либо сообщить, они могут построить страничку фантазии с обратной стороны листа. Затем страничка фантазии представляется на классном часе семейно.

Первыми такой дневник увидят родители на родительском собрании.

По каждой страничке дневника предполагается работать одну четверть, отслеживание состояния здоровья ведёт первоклассник, учитель, родители.

На обратной стороне страницы-человечка есть таблица. Сверху над ней написано: “Организм познаю свой, соревнуюсь сам с собой”. В таблице ребёнок раз в неделю (каждую неделю) отмечает разноцветными кружками (это сигналы светофора) такие параметры:

1. Режим дня:

I четверть – утро (адаптация к школе – умей вовремя вставать, всё успеть и не опоздать на урок);

II четверть –утро + время в школе (адаптация к школе – умей слушать и работать на уроке, всё успевай; на перемене отдыхай);

III четверть –утро + время в школе + отдых (умей правильно использовать свободное время после уроков);

IV четверть – все отработанное ранее + вечер (умей вовремя лечь спать) [15,c.301].

2. Гигиена.

3. Заболеваемость.

4. Осанка.

5. Правила безопасного поведения.

6. Настроение.

Внизу под таблицей родители могут внести свои отметки (сигналами светофора) или словесно.

Учитель делает свои отметки, отмечая положительное продвижение ребёнка. В конце четверти эти наблюдения и отметки обобщаются и заносятся в карту на стр. 2 дневника. В классе имеется большая карта, где учитель по четвертям отмечает общее продвижение класса.

Основная и главная задача – вовлечь ребёнка в мониторинг собственного здоровья.

В конце учебного года в классе планируется праздник здоровья, на котором будут отмечены дети в различных номинациях:

- ни разу не заболевший;