Отчет по практике: Отчет комплексной психолого-педагогической практики

 устойчивости чувств;

 глубины чувств и эмоций»

 осознания причин появления тех или иных эмоций;

 проявления высших чувств: эстетических , нравственных, познавательных ;эмоционального предвосхищения (осознанного ожидания успеха или неудачи).

В развитии волевой и эмоциональной готовности может помочь использование примеров из сказок, рассказов (чтение художественной литературы), постановка сказок детского театра, рассматривание картин, слушание музыки.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.А. ШОЛОХОВА

Стерлитамакский филиал

Отчет комплексной психолого-педагогической практики

Дата прохождения практики с 5.12.05.- 30.12.05 г.

Место прохождения практики:

г. Стерлитамак

Заключение по результатам проведенной диагностики Проективная методика «Дом, дерево, человек»

Причина обследования по плану

Сроки проведения 19.12.2005 года

Цель: составление психологического портрета ребенка (проявление агрессии, тревожности, незащищенности, депрессивного состояния).

Ф.И. диагностируемого: Ложкина Рита

По результатам обследования выявлено:

1. тревожность -56%

2. неуверенность в себе- 62%

3. незащищенность – 12%

4. неполноценность – 12%

5. конфликтность -29%

6. агрессивность -54%

7. замкнутость-31%

8. депрессивность- 17%

Рекомендуется: психологу – проведение индивидуальных профилактических занятий по результатам диагностики. Воспитателям – проводить рекомендуемые психологом игры на снятие тревожности, агрессивности.

Заключение по результатам диагностического обследования детей Методика «Кактус»

Причины обследования: по запросу.

Сроки обследования: 13.12.2005 г.

Программа обследования: методика «Кактус»

Автор : М.А..Панфилова

Цель: выявление наличия агрессивности, ее направление

Ф. И. обследуемого Ложкина Рита

По результатам выявлено

1. высокая степень агрессивности-54%

2. неуверенность в себе – 60%