Реферат: Эпидемиология
1. Концепция эпидемической конституции мест и лет Гиппократа
2. Миазматическая гипотеза Гиппократа и Сайденгема
3. Контагиозная гипотеза, зародившаяся в древнем мире и развитая Фракастро и Самойловичем
4. Изучение эпидемий ряда неинфекционных заболеваний (б-ни нед-ти питания, др.)
5. “Игра в цифры”, хар-щие инфекц. и неинфекц. Заболеваемость (количественная Э земской медицины)
1. Теоретическое обоснование Э как науки об эпид пр-се (Заболотный – основоположник сов Э)
2. Открытие в 20-30 гг. первых кафедр Э в СССР (Заболотный, Громашевский, Соловьев)
3. Эпидемиологические школы Громашевского, Башенина, Павловского
1. Возрождение Э как общемедицинской науки (изучение и решение мед проблем на популяционном уровне)
2. Дальнейшее развитие Э как науки об эпид пр-се (на основе раскрытия мех-мов саморегуляции)
3. Открытие кафедр Э в мед ин-тах
На стыке инфектологии и популяционного уровня изучения мед проблем (Э как общемедицинская наука) сформировалась Э как наука об эпид пр-се.
Значение.
1. Выявление этиологии , когда др науки бессильны.
2. Изучение факторов риска
3. Установление связей (напр, сопоставление данных мед статистики и соц-прир условий).
4. Начинает изучение наиболее важных проблем (СПИД).
На основе “наличного знания” с пом эпид методов выявляются конкретные условия и мех-м развиттия забоеваний применительно к конкретной обстановке (диагностическая дисциплина профилактического значения).
Классификация инфекц б-ней
А. По резервуару (главной среде обитания)
1. Антропонозы (резервуар – популяция людей, специфич хозяин – человек)
- фекально-оральные
- аэрозольные
- трансмиссивные
- контактные
- с вертик передачей
2. Зоонозы (резервуар – вне популяции людей, спец хозяин – животные)
- облигатно-трансмиссивные (вес-летн клещ энцефалит)
- факультативно-трансмиссивные (чума, туляремия)
- нетрансмиссивные (бруцеллез, бешенство)
- с вертик передачей
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--