Реферат: Молодежная субкультура 5
відношення молоді до культури Маркузе наповнює утопійним соціальним та
світоглядним змістом, абсолютизуючи евристичний потенціал естетичних цінностей
на збиток іншим чинникам прогресивного перетворення суспільства.
Безпосередніми адресатами цих ідей на Заході стали молоді люди, зокрема,
люмпенізовані елементи, школярі, студенти, "маргінали". З них складається, за
визначенням західних соціологів, "молодіжне суспільство" із властивим йому
специфічним світоглядом і субкультурою. Останні посідають декласованим, в
основному, "аутсайдерним" характером, виявляючи погляди, інтереси, смаки так
званого "класу молоді", передусім його маргінальних груп і шарів.
У західній соціології й культурології існує навіть особлива типологія
світовідношення "сучасного молодого інтелектуала". За думкою Р. Мертона, сучасні
молоді інтелектуали розрізнюються за такими соціально_психологічними позиціями
у ставленні до суспільства і культурних традицій: 1) конформізм, 2) новаторство, 3)
ритуалізм, 4) ізоляціонізм, 5) бунт (в т.ч. "метафізичний"). Але вони не вичерпують
світоглядної суті соціокультурних позицій сучасної молоді.
Нагадаємо, що ставлення молоді до культури може мати і девіантний,
"відхилений", тобто субкультурний характер. Традиційні культурні цінності в такому
118
разі втрачають свій соціальний, гуманістичний, естетичний статус. Вони можуть
навіть заміщуватися псевдо_цінностями, формуючи новий спектр світовідношення:
від імітації культури (кіч) до контр_культури (рок). Метаморфози цінностей та ідеалів,
поява їх ексцентричних форм зв'язані з певними девіаціями у світогляді й способі
життя окремих молодих людей. Так, сучасні соціологи і культурологи відзначають
наступні "парадокси" свідомості й поведінки молоді, молодіжної субкультури взагалі:
1. Високий рівень домагань при кризі самооцінки.
2. Нерозвинуте інтимно_особистісне спілкування при високій потребі у
спілкуванні.
3. Очікування ввічливого поводження при "карнавальному" стилі поведінки.
4. Потреба в опіці при демонстративній зневазі опікунами.