Реферат: Молодежная субкультура 5

сучасної молодіжної субкультури до більш зрілих форм культурного життя стають

можливими тільки на шляху всебічного включення кожної молодої людини у

багатогранний процес становлення "відкритого" суспільства, пов'язаний з

перетворенням свідомості.__

МОЛОДІЖНА СУБКУЛЬТУРА В СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ

СУСПІЛЬСТВІ: МОРАЛЬНО_ЕСТЕТИЧНІ КОЛІЗІЇ

Культура знань, культура спілкування _ без цього не може бути успішним

суспільний і національний поступ. Сфера гуманітарних знань та міжлюдських

стосунків визначає успіх діяльності суспільства, оскільки людина живе в основному

"гуманітарно", за винятком того часу, коли вона включена у професійну діяльність.

Сучасна молодіжна субкультура з особливою виразністю демонструє

багатогранність і багатоаспектність людського буття, що виявляється як у відкиданні

усіляких "центризмів" (у тому числі претензій на привілейований статус будь_якої зі

сфер культури _ науки, філософії, мистецтва, релігії, виробництва тощо), так і в

особливій увазі до естетичного начала. Естетична парадигма сучасної української

культури обумовлена увагою до чуттєвої культури особистості, позначена

розмаїттям способів просторово_часового сприйняття світу, осягнення якого

потребує нових підходів. Процес формування сукупності матеріальних

(раціональних) та духовних (ірраціональних) цінностей людського буття, осягнення

свого становища і майбутнього соціуму розкривається сьогодні через тотальне

панування інформаційної, екранної, аудіовізуальної культур, що вводять молодих

людей практично з дитинства у життєвий потік цілком і відразу.

Світ, що перетнув поріг третього тисячоліття, визначається крайнім ступенем

нестабільності: його, як і століття тому, потрясають міжнаціональні, міждержавні,

міжконфесійні конфлікти; фінансові й екологічні катастрофи. В умовах, що склалися,

люди активно шукають шляхи протистояння хаотичним елементам та загрозам, що

виходять з сучасного світу, шляхи самозбереження. Один з них _ звернення до досвіду

минулого з метою одержання з нього корисної інформації, т.зв. "уроків". "Те, що

говорять вони про сучасність як перехідний момент, як про час якогось народження,