Реферат: Нетрадиційні форми навчання школярів на уроках української мови та літератури

Учні проводять взаємоперевірку. Після цього пояснюються контрольні орфограми і пунктограми.

- Це текст чи окремі речення? Обґрунтуйте свою думку. Доберіть назву

( напр." Прийшла володарка осінь")

- Підкресліть у тексті прислівники як члени речення. Визначте (усно), на які питання вони відповідають та до якого розряду належать. Олівцем над кожним прислівником напишіть, до якого розряду він належить та на яку ознаку вказує.

- Робота з тлумачним словником та словником іншомовних слів.

- Вияснюється значення слів:

Віртуоз (італ.) – людина, яка досягла в роботі високої майстерності.

Пензель (вл. укр.) – прикріплений до ручки пучок шерсті, що використовується для нанесення фарби, клею на якусь поверхню.

- Синтаксичний розбір останнього речення із записаного твору ( на дошці і в зошитах )

Завдання 2 . Гра "Одним словом".( Можна проводити гру стоячи.) Грають три команди "Лелеки", "Журавлі", "Лебеді".

Кожна команда повинна передати одним словом-прислівником кожне з чотирьох словосполучень. Словосполучення читається один раз. За кожну правильну відповідь дається "осінній жовтий листок", який виготовили гуртківці. У кого більше назбирається листя, ті й виграли.

"Лелекам"

1. З почуттям подяки, з готовністю віддячити за послугу. (Вдячно.)

2. Ручним способом, без використання механізмів. (Вручну.)

3. Догори обличчям (Горілиць.)

4. Охоче, із задоволенням і любов’ю до якого-небудь заняття. ( Залюбки. )

"Журавлям"

1. Зігнувши ноги в колінах і тримаючись на пальцях. (Навпочіпки.)

2. Завзято, непохитно у здійснені своєї мети. (Наполегливо.)

3. Без бажання, мляво, повільно (Нехотя.)

4. У гніві, дуже розсердившись. (Спересердя.)

"Лебедям"

1.Піднявшись на кінчики пальців ніг. (Навшпиньки.)

2. Дійсно, відповідно до фактів. (Фактично.)

3. Не шкодуючи ділитися чим-небудь, охоче витрачаючи щось. (Щедро.)

4. Услід за тим, що віддаляється. (Навздогін.)

Завдання 3. ( Диференційоване, картки розраховані на різний рівень знань учнями матеріалу.)

Картка з індивідуальним завданням (для учня, який творчо й образно мислить). Використовується ілюстрація або світлина із зображенням чарівного осіннього пейзажу.

1. Написати етюд за даною ілюстрацією, використовуючи прислівники.