Реферат: Проблеми визначення та шляхи здешевлення вартості вищої освіти

Вчені та експерти розвинених країн вже давно намагаються визначити зміст поняття «вартість вищої освіти» та розрахувати цей показник з прийнятною для практичного застосування точністю. Проте складність такого розрахунку виявилася нездоланною, тому наявні у довідниках дані про суспільні, державні чи особисті витрати на отримання того або іншого виду вищої освіти у закладах різноманітного типу фахівці розглядають як суто орієнтовні, відносну і абсолютну похибку яких можна визначити теж досить наближено. Тому, враховуючи новизну і складність даної тематики, використано електронні інформаційні джерела.

Про динаміку витрат на освіту різних груп країн дають уявлення дані табл. 1.

Таблиця 1

Світова динаміка витрат на освіту*

Характеристика

1980

1985

1990

1994

Державні витрати на освіту, млрд. дол. США

526

565

1015

1276

Державні витрати 53 розвинутих країн, млрд. дол. США

425

465

853

1084

Державні витрати 162 країн, що розвиваються, млрд. дол. США

102

100

162

102

Щорічні витрати на навчання у розрахунку на кожного мешканця Землі, дол.

129

126

208

244

*За даними ЮНЕСКО.

У табл. 2 наведені деякі кількісні дані про повні бюджетні і приватні витрати на освіту у середині 90-х років в країнах OECD.

Таблиця 2

Щорічні повні витрати на навчання учнів і студентів у країнах OECD,

дол. США

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--

К-во Просмотров: 413
Бесплатно скачать Реферат: Проблеми визначення та шляхи здешевлення вартості вищої освіти