Реферат: Развитие ориентировки в пространстве у детей второй младшей группы

Условные обозначения:

+ Знает;

- Не знает;

? Путает, сомневается.

Из повторного обследования детей видно что большинство детей справились с заданием. Полученные хорошие результаты во многом объясняются большой индивидуальной работой которую я проводила с детьми.

IV Выводы и обобщения

За время работы по математике, по разделу “Ориентировка в пространстве” с детьми второй младшей группы я, думаю достигла неплохих результатов. На мой взгляд воспитатель выполняет главную роль во всестороннем развитии ребенка. От воспитателя зависит многое. Чем больше он будет уделять ребенку внимания, тем более развитым будет ребенок. Если воспитатель стремится дать детям знания, эмоционально излагает новый материал, то с уверенностью можно сказать, что успех будет достигнут.

План

I Обзор психолого-педагогической литературы по теме по “Ориентировка в пространстве ”.

II Теоретическая часть.

1. Программные задачи раздела “Ориентировка в пространстве” во второй младшей группе.

2. Ориентировка “на себе”.

3. Ориентировка “от себя”.

4. Пространственные понятия в различных видах деятельности.

5. Дидактические игры и упражнения по разделу “Ориентировка в пространстве”.

III Практическая часть.

1. Первоначальное обследование детей.

2. Занятия, индивидуальная работа и другие виды деятельности.

3. Повторное обследование детей

IV Выводы и обобщения