Реферат: Социальная медицина (ЛПУ)

12. Улучшение качества лечения.

13. Отсутствие "свежих" загрязнений окружающей среды вследствие аварийных ситуаций на радиологических объектах.

14. Создание устойчивого благополучия на радиологических объектах.

15. Обеспечение эффективной стерилизации инструментария (снижение процента отрицательных бензидиновых проб).

Направление 3.

Профилактика заболеваний, связанных с питанием. Укрепление здоровья населения района.

Задачи:

1. Предупреждение пищевых отравлений, ОКИ и др. заболеваний путем передачи которых может быть пищевой. Усиление внимания к профилактике иерсиниоза, сальмонеллеза, ботулизма, пищевых отравлений.

2. Усиление контроля за организацией питания больных в стационаре ЛПУ.

3. Расширение внедрения диетического питания в ЛПУ, обширное включение диетического питания в схемы лечения различных форм заболеваний.

4. Контроль за качеством воды, подаваемой в ЛПУ.

Ожидаемый результат:

1. Снижение очаговости ОКИ и вирусного гепатита А среди детей и взрослых организованных коллективов по сравнению с 1997 годом.

2. Снижение заболеваемости в показателях на 100 000 населения:

· дизентерией до 130,0

· сальмонеллезом до 60,0

· вирусным гепатитом А до 70,0 и др.

· иерсиниозом до 100,0

3. Снижение пищевых токсикоинфекций.

4. Снижение числа заболеваний ЖКТ: гастритов, энтеритов, колитов, гастроэнтероколитов и др.

5. Сокращение пребывания больного в стационаре.

6. Улучшение качества лечения.

7. Стабилизация качества воды, подаваемой в ЛПУ, по исследуемым ингредиентам.

Направление 4.

Определение факторов, влияющих на состояние здоровья школьников и разработка профилактических и оздоровительных мероприятий.

Задачи:

1. Изучение, анализ и оценка состояния здоровья школьников во взаимосвязи с факторами риска.

2. Гигиеническая оценка факторов риска и их значение в формировании здоровья школьников.

3. Разработка санитарно-гигиенических и профилактических мероприятий, направленных на снижение заболеваемости среди школьников.

4. Углубленное изучение санитарно-гигиенических условий обучения, питания и физвоспитания школьников.

Ожидаемый результат: