Реферат: Современная педагогика

педагогическая практика

Инновационные образовательные системы 20 века

В процессе развития школы или вуза и образовательной системы в целом учитывают:

абсолютную новизну

относительную новизну

изобретательство, оригинальность

Классификация нововведений:

основана на соотнесении нового к педагогическому процессу:

в целях и содержании образования

в методиках, средствах, приемах, технологиях трудового процесса

в формах и способах организации обучения и воспитания

в деятельности администрации, педагогов и учащихся

на применении признака масштабности, объема

локальные и единичные не связанные между собой

комплексные взаимосвязанные между собой

системные, охватывающие всю школу или вуз

по признаку инновационного потенциала

модификации известного и принятого, связанные с усовершенствованием, рационализацией, видоизменением

комбинаторские видоизменения

радикальные преобразования

на группировке признаков по отношению к своему предшественнику

замещающие

отменяющие

открывающие

Современное мировое педагогическое пространство

Мировое образовательное пространство - это национальные образовательные системы разного типа и уровня, значительно различающиеся по философским и духовным традициям, уровню целей и задач, своему качественному состоянию.

Стремятся к демократизации, интерес к одаренным детям, чтобы ребенок имел свободу выбора, уход от "среднего ученика"

аразмус -

лингва - программа повышения эффективности иностранных языков с младших класов