Реферат: Современная педагогика

осмысление и обобщение нового материала

закрепление и совершенствование знаний

применение знаний на практике, формирование умений и навыков

проверка успехов у обучающегося в овладении знаниями, формировании умений и навыков

Движущие силы процесса обучения - противоречия между:

объемом знаний общества и отдельным человеком, которые заставляют совершенствовать содержание образования

индивидуальной познавательной деятельностью и общественно историческим опытом познания

достигнутым уровнем развития обучающегося и учебными задачами, возникающими в процессе обучения и в жизни

процесс обучения - специально организованная форма передачи обучающегося и усвоения ими знаний, умений и навыков, исторического опыта накопленного предшествующими поколениями людей

процесс обучения - взаимная деятельность преподавателей и обучающегося и направлена на овладение ими знаний, умений и навыков, на развитие у них познавательных возможностей и формирование у них личности

Процесс обучения состоит:

преподавание - передача знаний, умений, развитие навыков

учение - усвоение знание, формирование умений и навыков у обучающегося

Мотивы обучения:

по длительности действия:

дальние

близкие

по местонахождению:

непосредственные

косвенные

по месту расположения стимулирующих факторов:

внутренние

внешние

по виду эмоций:

положительные

отрицательные

по содержанию:

материальные

моральные