Учебное пособие: Дидактична гра як засіб навчання іноземних мов молодших школярів

Мета гри: удосконалення умінь і навичок аудіювання тексту.

Зміст гри: учитель готує коротку розповідь іноземною мовою про класну кімнату, в якій проводиться гра. Озвучуючи це повідомлення, він навмисне додає кілька речень, що не відповідають справжньому її опису. Завдання учнів, плескати у долоні тоді, коли вони почують такі речення.

Формування та вдосконалення умінь і навичок говоріння

Іграшки

Мета гри: практика у конструюванні розповідних речень на основі раніше вивченого мовного матеріалу; розвиток монологічного мовлення.

Обладнання: дві іграшки.

Зміст гри: клас ділиться на дві команди, кожна з яких отримує від учителя іграшку, (наприклад: одна команда іграшкового кота, інша - собаку).Члени кожної з команд по черзі описують свою іграшку, отримуючи одне очко за кожне правильно оформлене у мовному відношенні речення. Перемагає команда, яка набрала найбільшу кількість очок.

Похід

Мета гри: удосконалення умінь і навичок будувати зв'язне висловлювання в усному мовленні.

Обладна