Учебное пособие: Использование метода стандартизации при оценке здоровья населения и показателей работы учреждений
3. обратный
17. Какой метод стандартизации надо использовать для сравнения показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности рабочих двух цехов, если известны возрастной состав рабочих и повозрастные показатели заболеваемости
1. прямой метод
2. косвенный метод
3. обратный метод
18. Числовое соотношение стандартизованных показателей отличается от числового соотношения общих интенсивных показателей, следовательно:
1. элиминируемый фактор влияет на величину интенсивных показателей
2. элиминируемый фактор не влияет на величину интенсивных показателей
3. элиминируемый фактор влияет на величину интенсивных показателей с определенной силой
19. Числовое соотношение стандартизованных показателей совпадает с числовым соотношением общих интенсивных показателей, следовательно:
1. элиминируемый фактор влияет на величину интенсивных показателей
2. элиминируемый фактор не влияет на величину интенсивных показателей
3. элиминируемый фактор влияет на величину интенсивных показателей с определенной силой
МНОГОАЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ВОПРОСЫ
20. При вычислении стандартизованных показателей прямым методом за стандарт можно принять:
1. распределение одной из сравниваемых совокупностей
2. специальные интенсивные показатели
3. средний состав сравниваемых совокупностей
4. интенсивный показатель, характеризующий частоту явления (признака) в одной из сравниваемых совокупностей
21. Метод стандартизации применяется:
1. при сравнении показателей заболеваемости гипертонической болезнью рабочих двух однотипных предприятий с резко различающимся половым составом рабочих
2. при сравнении показателей заболеваемости населения с разным возрастным составом в трех городах
3. при сравнении общих показателей летальности в двух больницах, в которых имеются профильные отделения (терапевтическое, хирургическое, инфекционное) и различное распределение больных по отделениям
4. при сравнении структуры причин младенческой смертности за разные годы
Тема: Анализ динамика явления
Вопросы :
- динамический ряд, показатели
- статистическая оценка сезонности явлений
Продолжительность занятия : 4 часа