Учебное пособие: Развитие познавательных способностей средствами математического образования в школе первой ступени
- Оцените свою работу, поставьте отметку на полях.
- Вижу, что умеете решать выражения на деление с остатком.
Смело можем проплывать мимо айсбергов.
Дети дают ответы, один читает определение по словарю Ожегова.
4. Групповая работа.
- Внимание! За бортом бутылка! Что в ней?
- Какое слово прочитали в выделенных клеточках?
- Да, молодцы вы. Вот и добрались до ОСТРОВА, где зарыт КЛАД.
Кроссворд
Приложение 5.
Молодцы
(В волшебном сундучке звёздочки, на которых записано домашнее задание в трёх вариантах, дети дома выполняют по выбору.)
К.Р. с.213 в.2 №1, №2 (1,2 ст.),
№3, №4 – трудолюбивым.
с. 64 №129 – знатокам
математики.
с. 65 №133 – любознательным.
VI. Заключе –
ние.
(У ребят на партах «морские камушки» разных цветов.)
- Наше путешествие заканчивается, чтобы оставить память о себе на чудесном острове, украсим место для отдыха животных «морскими камнями», того цвета, который соответствует вашему настроению.
- Урок закончен.
Учебно–методическая литература
1. В Волина. Праздник числа. – Москва, «Знание», 2002.
2. Истомина Н.Б. Математика 1класс, 2 класс, 3класс. 4 класс. – Смоленск, «Ассоциация 21 век», 2003.
3. Истомина Н.Б. Методические рекомендации к учебникам «Математика 1, 2, 3, 4 классы» - Смоленск, «Ассоциация 21 век», 2003.
4. Илюшина Е.А. Поурочные планы по учебнику Н.Б.Истоминой «Математика 1,2,3,4 классы» - Волгоград, «Учитель АСТ», 2004.
5. Истомина Н.Б. Тетрадь по математике 1,2,3.4 классы (1ч.,2ч.) – Смоленск, «Ассоциация 21 век», 2003.
6. Истомина Н.Б. Контрольные работы по математике 1 – 4 классы. – Тула, «Родничок»,2002.