1 СПИШИ, ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ ОКОНЧАНИЯ, ВЫДЕЛИ ИХ. ОПРЕДЕЛИ СКЛОНЕНИЕ И ПАДЕЖ. При тяжест..., на стремянк..., на открытк..., с мик.., к учеб..., о людоед..., на занавеск..., около будк... 2 ИЗМЕНИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ТАК, ЧТОБЫ СУЩЕ...

Question

1 СПИШИ, ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ ОКОНЧАНИЯ, ВЫДЕЛИ ИХ. ОПРЕДЕЛИ СКЛОНЕНИЕ И ПАДЕЖ. При тяжест..., на стремянк..., на открытк..., с мик.., к учеб..., о людоед..., на занавеск..., около будк... 2 ИЗМЕНИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ТАК, ЧТОБЫ СУЩЕ...

1 СПИШИ, ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ ОКОНЧАНИЯ, ВЫДЕЛИ ИХ. ОПРЕДЕЛИ СКЛОНЕНИЕ И ПАДЕЖ. При тяжест..., на стремянк..., на открытк..., с мик.., к учеб..., о людоед..., на занавеск..., около будк... 2 ИЗМЕНИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ТАК, ЧТОБЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ СТОЯЛИ В Т. п.,ед. ч. ОПРЕДЕЛИ СКЛОНЕНИЕ, ВЫДЕЛИ ОКОНЧАНИЕ. увидеть в роще, сидел около беседки, прочитать в сказке, плыть в лодке, искать в машине, лежал в пенале, говорил о дедушке. 3 ВСТАВЬ В ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ОПРЕДЕЛИ ИХ ПАДЕЖ. ---- потоком побежала к ------- реке -------- вода. Заранее спасибо.

Гость

Ответ(ы) на вопрос:

Accepted Answer

при тяжести (при чём?)П.п. на стремянке(на чём?) П.п. на открытке( на чём?) П.п. к учёбе( к чему?) Д.п. о людоеде( о ком?) П.п. на занавеске ( на чём?)П.п. около будки (около чего?) Р.п. доволен(кем? чем?) рощей(1скл), беседкой(1скл), сказкой(1скл), лодкой(1скл), машиной(1скл), пеналом(2скл), дедушкой(1скл) - Т,п. ед.ч. Сплошным(П.п.) потоком побежала к горной(Д.п.) реке талая(И.п.) вода.