9. Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них. 1. Кома; 2. двокрапка; 3. лапки; 4. тире. А) «Прощай, Самсоне! – крикнула зрадлива – Ти думав, що для тебе я забуду родину? (Леся Українка) Б)...

9. Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них. 1. Кома; 2. двокрапка; 3. лапки; 4. тире. А) «Прощай, Самсоне! – крикнула зрадлива – Ти думав, що для тебе я забуду родину? (Леся Українка) Б) «Чого ж тебе понесло в поле? Чого?» допитувалась мати (С. Васильченко). В) «Я цієї пісні ніколи не чув – сказав студентові Тарас. – Ви її всю знаєте?» (О. Іваненко) Г) «А де ж Василько» – поспитав батько перегодом (М. Коцюбинський). Д) Зозуля прилетіла до чорного Дрозда, питає «Що ти робиш?» (Г. Сковорода) Прочитайте текст (окремі розділові знаки пропущено). Виконайте завдання 10-11 до нього (1) На току, біля клуні, безугавно гупають ціпи. (2) Помітивши малого сина з житнім вінком на шиї, батько усміхається, кидає сусідові Ти поглянь, Олексію, до чого додумався хлопець (3) А що, буде хлібороб із сина, – каже дядько. (4) І вони знову налягають на ціпи. (5) А Василько сідає на купу соломи щойно вимолоченого жита, поринає в неї і засинає. (6) Прокинувся від того, що батько обережно взяв його на руки, претулив до грудей і легко поніс до хати. (7) Ой ти ж молотнику мій, – шепотів стиха, і Василькові так гарно було на батьківських руках, натруджених і теплих, що пахли снопами. (За І. Цюпою) 10. Позначте речення, у якому допущено орфографічну помилку. 11. Позначте речення з прямою мовою, яке відповідає схемі А: «П!» Самостійно сформулюйте відповідь на завдання тест контролю української мови 12 12. Складіть діалог «Веселі канікули» (8-10 реплік) й запишіть його, правильно розставивши розділові знаки. Складені речення повинні мати різні конструкції: пряма мова уживатися і до, і після слів автора, слова автора посередині прямої мови.