БУДЬ ЛАСКА, які можете допомогти напишіть , дуже срочно потрібно! 1. Визначте рядок, де постійний епітет ужито правильно: А велемудрий Ахіллес; В велемудрий Еней; Б велемудрий Одіссей; Г велемудрий Зевс. 2. Хто з-поміж названих...

БУДЬ ЛАСКА, які можете допомогти напишіть , дуже срочно потрібно! 1. Визначте рядок, де постійний епітет ужито правильно: А велемудрий Ахіллес; В велемудрий Еней; Б велемудрий Одіссей; Г велемудрий Зевс. 2. Хто з-поміж названих персонажів вважається вічним образом? А Одіссей; Б Ахілл; В Еней; Г Прометей. 3. Укажіть рядок зі схемою римування рубаї: А аабб; Б ааба; В абба; Г абаб. 4. Від якого словосполучення утворена назва збірки новел Боккаччо? А «сто років»; Б «сто днів»; В «десять років»; Г «десять днів». 5. Хто з-поміж названих персонажів вважається вічним образом? А Дон Кіхот; Б Офелія; В Лаура; Г Санчо Панса. 6. Визначте жанр цього вірша:«Життя прожить — не поле перейти, два мудрих правила вкарбуй у пам’ять ти: що краще постувать, ніж що попало їсти, і краще йти самому, ніж з ким попало йти». А сонет; Б рубаї; В канцона; Г сирвента. 7. Прочитайте судження та оберіть правильний варіант відповіді: 1 У сонеті «Як не любов, то що це бути може...» використана антитеза. 2 У сонеті «Ні зоряних небес мандрівні хори...» використана анафора. А правильним є лише перше судження; Б правильним є лише друге судження; В обидва судження є правильними; Г обидва судження є неправильними. 8. Прочитайте цитати й оберіть правильний варіант відповіді (в яку добу написано твір, з якого наведено цитату): 1 «... Світові неабияка могла вчинитися шкода: скільки ще в ньому зла треба знищити, скільки беззаконня скасувати, скільки сваволі впинити, скільки помилок виправити». 2 «...Того, що суджено, боятися не треба. Боюсь неправедно прожити на землі». А перша із цитат — Середньовіччя, друга — Відродження; Б перша із цитат — Відродження, друга — Середньовіччя; В обидві цитати — Відродження; Г обидві цитати — Середньовіччя. 9. Установіть відповідність між цитатами та жанрами творів: 1 «Король наш Карл...»; А сонет; 2 «Бути чи не бути...»; Б епічна поема; 3 «У кого є в запасі півкоржа...»; В трагедія; 4 «Втомившися, вже...». Г рубаї; Д новела. 10. Установіть відповідність між цитатами з вивчених творів та їхніми авторами: 1 «Дивних багато в світі див, найдивніше з них — людина...»; А Шекспір; 2 «Звихнувся час наш. Мій талане клятий, що я той вивих мушу направляти!»;Б Горацій; 3 «Смерті весь не скорюсь, не западе в імлу частка краща моя...»;В Омар Хайям; 4 «А що, якби серпи, мотики й рала повиливати нам з блискучих лат...» Г Софокл; Д Ду Фу. 11. Установіть відповідність між поетичними розмірами й жанрами та письменниками, які їх найчастіше використовували: 1 терцина; А Гомер; 2 рубаї; Б Боккаччо; 3 гекзаметр; В Лі Бо; 4 новела; Г Рудакі; Д Данте. 12. Установіть відповідність між словами та цифрами: 1 рубаї; А 3; 2 терцина; Б 4; 3 декамерон; В 5; 4 гекзаметр; Г 6; Д 10. 13. Установіть відповідність між перекладачем і твором: 1 Борис Тен; А «Божественна комедія»; 2 Микола Лукаш; Б рубаї Омара Хайяма; 3 Василь Мисик; В «Дон Кіхот»; 4 Євген Дроб’язко; Г «Пісня про Роланда»; Д «Іліада». 14. Установіть послідовність появи творів, що починаються рядками: А «Музо, повідай мені про бувалого мужа, що довго світом блукав, священну столицю троян зруйнувавши...»'? Б «Зброю співаю і мужа, що перший з надмор’їв троянських, долею гнаний нещадно, на берег ступив італійський...»? В «Гнів оспівай, о богине, нащадка Пелея Ахілла згубний, що дуже багато ахеям лиха накоїв...»? Г «Звів я пам’ятник свій. Довше, ніж мідь дзвінка, вищий од пірамід царських простоїть він...» 15. Установіть послідовність творчості поетів: А Омар Хайям; В Петрарка; Б Лі Бо; Г Вергілій.