Чому мурахи, сонечко, джміль з'являються першими на весні

Хід уроку I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань Перевірка домашнього завдання — Запропонуйте свій власний проект проведення весняно-польових робіт у городі чи на дачі. Поділіться досвідом вирощування зеленої цибулі на підвіконні. — Які ознаки весни ви спостерігали протягом тижня? — Які явища відбуваються навесні у природі? — Підкресліть, які зміни в природі відбулися за останній тиждень.  ■ Збільшення тривалості дня.  ■ Значне потепління.  ■ Раннє цвітіння трав’янистих рослин.  • Пробудження звірів від зимового сну.  • Приліт птахів.  ■ Танення снігу. — Яку ознаку весни ви б ще назвали? (Поява комах.) III. Повідомлення теми і мети уроку — Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як зміни в неживій природі впливають на стан комах. IV. Вивчення нового матеріалу 1.Робота за підручникам (с. 108-109) — Пригадайте! На які періоди поділяють весну? — Хто може най док ладніше познайомити тебе із життям комах? — Розгляньте фотографії метеликів на с. 108. — Коли на деревах ще не розпустилися листочки, а подекуди ще лежить сніг, вже можна побачити деяких метеликів. Першими з’являються яскраво-коричневі кропив'янки. Кропив'янками їх називають тому, що їх личинки (гусінь) можуть їсти пекучі листки кропиви. Днів через десять прокидаються лимонниці та красені-метелики — денне павичеве око. Цікаво, що самець і самочка у лимонниць забарвлені по-різному. Кропив'янки, лимонниці й денне павичеве око перезимовують у вигляді дорослих метеликів. Зате, переважна більшість інших метеликів зимують у вигляді яєць, личинок або лялечок. — Поміркуйте, які почуття викликає у вас поява навесні перших метеликів. Роздивіться і розкажіть, кого із комах, зображених на фотографіях, потрібно оберігати? Чому? — Майже водночас а появою метеликів пасічники виставляють вулики із зимівників на пасіку. Працелюбні бджоли роблять свої перші вильоти. Рано навесні пробуджуються невгамовні мурахи. І відразу розпочинають ремонт свого мурашника. — Десь беруться мухи і комарі, гріються на осонні жуки. Як тільки на деревах з’явиться листя, де не візьметься ціла навала гусені та різноманітних дорослих ненажерливих комах. Особливо дошкуляють рослинам попелиці.  Секрет Сонечка Семикрапочки: «Ми, комахисонечка, приносимо велику користь рослинам — знищуємо попелиць. Тому нас потрібно оберігати!»  — Розгляньте фотографії на с. 109. Відгадайте загадки. Яка це тварина?  ■ Самого ледь видно, а пісню чути. (Комар)  ■ Лазить над нами догори ногами, завжди мандрує, все покуштує. (Муха)  ■ Жовте тільце в чорну смужку, жалить боляче ця мушка. (Оса)  — Навесні відбувається масове розмноження комах та збільшення їх чисельності.  Фотозагадка  — Упізнайте комаху.  — Перевірте прикмету.  Мурашки перед ясною погодою старанно працюють і рухаються швидше, ніж звичайно.  Підсумок. Поява комах навесні — це весняне явище у живій природі.  2.ФІзкультхвилинка  V. Узагальнення й систематизація знань  1. Робота над загадками  ■ Летить — виє, сяде — риє. (Жук)  ■ Довкола нас в'ється,  а в руки не дається. (Муха.)  ■ Летить дід — сів на цвіт,  волосинки розгортає, солоденького шукає. (Джміль)  ■ У травні місяці з’явився не рак,  Не риба, не звір, не птах, не людина.  Ніс довгий, голос тонкий.  Летить — кричить, сяде — мовчить. (Комар)  * У лісі біля пня біготня і метушня:  Народ робочий весь день клопоче. (Мурахи)  * Тільки лялечка проснеться —  Враз у шати одягнеться.  Погляду не відірвати —  Здатна всіх зачарувати! (Метелик)  2. Гра «Підкресли потрібне» (див. Додаток на с. 48]  VI. Підбиття підсумків. Рефлексія  — Які комахи з'являються навесні?  — Де ми можемо побачити комах?  VII. Домашнє завдання  С.108 109.  — Складіть розповідь про комаху, яка прокинулася першою навесні.