Функции образования: Личностные- Социальные- помогите пожалуйста*(((

Социальные Формирование интеллектуального, нравственного и ресурсного потенциала общества и государства; Содействие политическому, экономическому и культурно-технологическому развитию общества Развитие, обучение и воспитание личности в интересах самой личности, общества и государства; Подготовка человека к успешной и безопасной преобразовательной деятельности и функционированию в современном социуме Личностные В личностно ориентированной парадигме образование должно обеспечивать приоритет развития над обучением. Таким образом, образование можно рассматривать как в социальном, так и в личностных планах. Мы увидели, что образование - очень сложное, многоаспектное явление и его нельзя определить однозначно. Можно выделить следующие характеристики образования: это социокультурный феномен: его цели и задачи определяются обществом и одновременно образование выступает важным фактором развития общества; образование является составным компонентом культуры; это открытая, гибкая и целостная система преемственных образовательных программ, государственных стандартов, образовательных учреждений и органов управления; это целенаправленный и непрерывный процесс и результат развития личности путем научно организованного обучения, воспитания и самообразования; это достигнутый и подтвержденный гражданином определенный ценз, который удостоверяется соответствующим документом. По мере перехода к информационному обществу образование все больше будет становиться самообразованием, то есть образованием самого себя. Главной задачей образовательных учреждений станет создание максимально благоприятных условий для самообразования и саморазвития личности, взаимообразования.