Контрольные вопросы и задание

1.Самостоятельная часть речи,которая обозначает  действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?  2.Неопределённая форма образуется из основы неопределённой формы путём добавления окончаний нулевого к основам на -чь: стричь, беречь, помочь, запрячь. -ти (ударного) к основам на согласный: нести, везти, расти. -ть к основам на гласный: пилить, встречать, зеленеть. Исключения: есть, сесть, красть, лезть. Неопределённые формы других глаголов с окончанием -ть вместо -ти имеют ярко выраженный архаично-просторечивый оттенок: (счёты) весть, (службу) несть. 3. Несовер. говорит,говорить. Совер. сказал,скажет. 4.Прошедший,настоящий,будущий.   5. Спряжение- изменение глаголов по лицам и числам. 6.Умение определять спряжение глагола помогает правильно писать его окончания. Чтобы определить спряжение глагола,нужно посмотреть,куда падает ударение:на окончание или на основу. 7. Ответ на конкретный вопрос 1."Ь" знак пишется во 2-м лице единств. числа: (ты что делаешь? ) пишешЬ, рисуешЬ, игрешЬ, поёшЬ, улыбаешЬся. 2.Повелительное наклонение: (что сделай? ) спрячЬ, ешЬ, режЬ. . прячЬся 3.Неопределённая форма глагола: (что делать? ) стеречЬ, испечЬ, стричЬ. настежЬ, вскачь---наречия ночь-существительное 8.1. не с глаголами - не был, ненавидеть2. мягкий знак после шипящих в неопределенной форме глаголов и во 2 лице ед.числа - что делать? - стеречь, рисуешь - 2л.ед.ч.3. -тся-, -ться- в глаголах - купается, купаться4. буквы е, и в корнях с чередованием - блистать, блестеть5. буквы е,и в окончаниях глаголов 1 и 2 спр. - спешит - 2 спр. читает - 1 спр.