Определите источник и приёмник информации, а также характер (односторонний, двусторонний) передачи информации   в следующих ситуациях: 1)школьник читает текст в учебнике 2)бабушка читает письмо 3)мальчик просыпается от звонка б...

Во первых хочу заметить, что в реальном мире однозначно односторонних не бывает, особенно если дело касается живого  1) Источник: учебник Приемник: школьник.  2) Источник: письмо Приемник: бабушка.  3) Источник: будильник Приемник: мальчик.  7) Источник: газета Приемник: человек.  8) Источник: лист изменений Приемник: ученики. ?? 10) Источник: знак Приемник: водители 11) Источник: билет Приемник: мальчик. Все эти ситуации однотипные, односторонние по типу. Хотя конечно приемник может влиять на книгу/газету и тп, но информация в ней от этого не изменится  9) Источник: диспетчер. Приемник: пассажиры. ?? Вообще говоря случай односторонний, но возможно влияние на то что скажет диспечер. Например кто-то придет и скажет, что потерял ребенка и диспечер объявит об этом на всю станцию.  4) Источник: Таня, Лена Приемник: Таня, Лена. Двусторонний (и так все понятно)  5) Источник: учитель Приемник: класс Впринцепе односторонний, но ученики могут задавать вопросы. Тут скорее двустороний подчиненный, без разрешения учителя, ученики ничего не говорят. С другой стороны учитель смотрит, как его слушают ученики, считывает настроение класса, тп  6) Источник: регулировщик Приемник: водители, пешеходы Это все-таки двусторонний процесс, регулировшик следит за машинами и ситуацией, решает как лучше разрулить ситуацию, а окружающие слушаются его команд.