Перевод текста Сабақ арасындағы үзіліс кезі. Самбырлаған сөз, сыңғырлаған күлкі. Ерсілі-қарсылы еденді солқылтада тарс-тұрс жүгірген балалар сеңдей соғысады. Сабақтан шаққан екі мұғалім апай ұстаздар бөлмесіне қарай бет алды. Қ...
Перевод текста Сабақ арасындағы үзіліс кезі. Самбырлаған сөз, сыңғырлаған күлкі. Ерсілі-қарсылы еденді солқылтада тарс-тұрс жүгірген балалар сеңдей соғысады. Сабақтан шаққан екі мұғалім апай ұстаздар бөлмесіне қарай бет алды. Қарғашты сөмкесімен ұрып қашқан тентек Теміртай бұларды да екпінімен келіп, қағып кете жаздады. Жақтырмаған бұларды да, екі ұстаз әңгімелесіп өте берді. Теміртайдың әдепсіздігіне басқа балалармен бірге, дәліздің анау шетінде тұрған Оңалбек дейтін бала қатты ұялды. Ол мұғалім апайлар өіне жақындағанда, қылмысты адамдамдай қызарып кетті. Бар тапқаны - сыпайы шегініп, құрметпен жол берді. Мынадай жағымды қылық мұғалімдерді жалт қараты. Олар: "Қандай жақсы бала еді мына бала! Қайсы сыныптың баласы екен бұл?"-деді. "Жақсы бала!" деген сөздің Оңалбек туралы айтылғанын қасында тұрған Арманбек анық естіді. Бұл жылы сөз оның көңіл түбінен қызғаныш сезімін кенет оятқандай болды. Ол "жақсы бала" деген сөзді Оңалбекке қимайтын сияқтанды. "Осындай әдепті, сыпайы қылықты мен неге істемедім екен?Оңалбек істемей, мен істеген болсам, әрине, апайлар мына бала қандай жақсы бала еді деп мен туралы айтқан айтқан болар еді-ау..."
Гость
Ответ(ы) на вопрос:
ГостьПерерыв между моментом урока. Слово Самбырлаған, звонкий смех. (Далее-закон) солқылтада наглухо пола-дети сеңдей тұрс время забега. Более двух уроков в в комнату, направилась к помощница учителя учителя. Хулиган ударил в их побеге Қарғашты сөмкесімен Теміртай акцентом, едва ли не сбил. Жақтырмаған их в беседу двух учителей. Теміртайдың әдепсіздігіне вместе с другими детьми, ребенок с дипломом, стоящих на краю пресловутого коридора, Оңалбек ұялды сильно. При приближении учительницы өіне он учитель, покраснение адамдамдай преступления. На территории украины есть - шегініп вежливо, с уважением. Қараты образом власти налагается следующие положительные учителей. Они: "как хорошо было бы следующих детей ребенок! Оказалось, что это сын какого класса?"-сказал. "Хороший мальчик!", четко услышал слова рядом стоящего монолитного Оңалбек о Арманбек. Ревность это чувство вдруг его внимание от корней оятқандай слово. Он "хороший мальчик" Оңалбекке қимайтын сияқтанды слово. "Таким тактичным, вежливым и сделаю" обсуждение практических вопросов, почему?Оңалбек, услуги и работы, то, конечно, хорошо, что ребенок учительницы и следующих детей
Не нашли ответ?
Похожие вопросы