Помогите определить тему и основную мысль текста.Выписать из текста наречия Определите их разряд и способ образования Знала я одну девочку. Она жила недалеко от нашего дома. Мне часто приходилось слышать, как её мама с умилени...

Помогите определить тему и основную мысль текста.Выписать из текста наречия Определите их разряд и способ образования Знала я одну девочку. Она жила недалеко от нашего дома. Мне часто приходилось слышать, как её мама с умилением говорила:-Моя Танюша так любит цветы! Наверное, она будет знаменитым биологом. Однажды, зайдя по какому-то делу к Таниной маме, я и вправду увидела много цветов. Большой пёстрый букет стоял на письменном столе Тани. в нём были и красные маки, И резеда, и душистый табак-точно такие цветы росли на нашем дворе. Мы, все жильцы, очень любили свой дворовый садик - несколько деревьев и маленький газон с цветочными рабатками, которые всегда украшали тесный городской двор. и очень огорчались, когда неожиданно с наших рабаток пропадали цветы. Вот, значит, куда они переселялись! Недавно я встретилась с мамой и дочкой, когда они возвращались с загородной прогулки. Целые снопы увядших полевых цветов тащили они, обливаясь потом. А на следующее утро груда жалких остатков того, что ещё вчера было весёлыми ромашками, яркими гвоздиками и нежными колокольчиками, оказалось свалены в углу двора. -боюсь,-сказала я тогда Таниной маме, что из вашей дочки не получится знаменитого биолога. Сейчас на дворе весна. пора расцветать черёмухе. Подумаю о ней, и становится грустно. Опасаюсь: не собирается ли сейчас Таня с мамой в загородную прогулку? Убережётся ли от них лесная красавица.