Практическая работа по теме «Виды сказуемых» Распределите номера предложений в таблицу в зависимости от вида сказуемого. Простое глагольное Составное глагольное Составное именное • Жизнь знай себе проходит. • Тогда я не выпус...

Практическая работа по теме «Виды сказуемых» Распределите номера предложений в таблицу в зависимости от вида сказуемого. Простое глагольное Составное глагольное Составное именное • Жизнь знай себе проходит. • Тогда я не выпускал ее из виду. • Лишь бы он учился да дома не баловался. • Я взял себя в руки. • Он был солдатом. • Теперь я к вам часто буду ездить. • Надя начала глядеть в окно. • Мы его терпеть не могли. • Начал ходить я по коридору. • Шапка продолжала висеть на гвозде. • Старик ловит неводом рыбу. • Дети весело играют в мяч. • И опять он принялся кричать протяжно и громко. • Фадеев пошел было с корзиной на берег. • Яркие флажка раскачивались на ветру. • Я буду рад встретиться с вами на празднике. • Девушка готова была заплакать от смущения. • Ей туфли будут впору. • Велика была его радость. • Ученики готовятся к экзаменам. • Погода стояла великолепная. • В это время показалась ящерица. • Под старость он уже не мог заниматься охотой. • След показался мне каким-то странным • Весной луга сплошь покрыты цветами. Прочитайте текст, выполните задания. Как (то) утром выйдя на б_лкон и окинув взглядом птиц я увид_л что случилась беда. Старый турман Хмель с_дел на св_ей полочк_ вяло опустив крылья нахохлившись буд(то) его знобило. Я взял птицу в л_донь. Открыл ей клюв и у меня сразу заныло сер_це: на языке были сильные налёты. Это без всякого с_мнения была страшная для г_лубей болезнь. По м_ей про_ьбе в аптеке пр_готов_ли лекарство. Начнём л_чить. Через несколько дней птиц_ кажется стало лучше и я выпуст_л её на волю. Голубь наш_л в себе силы и стал подн_мат_ся (в)верх. Это были не прежние стремит_льные петли а тяж_лый верт большой стар_сти. Но всё(таки) это был верт потребность сер_ца жажда риска (не)сломле_ые хворью! Это было т_ржество птиц торжество её храброго сер_ца. • Выпишите из текста составные сказуемые: сначала составные : глагольные, затем составные именные. • Найдите и выпишите предложение, соответствующее схеме: [ = ], и [ - = ].