Приведите по два примера из курсов ботаники и зоологии, иллюстрирующих достижение видом биологического процветания (биологического прогресса) путем общей дегенерации.

В зоологии : 1)упрощение строения органов пищеварения  паразитирующих червей например свиного цепня                     2)малая подвижность и пассивный тип питания двустворчатых моллюсков привели к исчезновению головы В ботанике : 1)У повилики редуцированы корни и листья. Вместо корней появляются специфичные органы — присоски, которыми она внедряется в стебель растения и всасывает необходимые питательные вещества                    2)У заразихи также редуцированы  корни и листья в связи с паразитирующим образом жизни