ЦИТАТНЫЙ ПЛАН ПО "ГОРЕ ОТ УМА"

В основу плана я взяла 5 основных пунктов:  I Идеалы фамусовского общества  II Отношение к чинам и богатству.  III Отношение к делам, службе.  IV Кумовство и протекционизм.  V Отношение к образованию, книгам.  Жизненные принципы фамусовского общества  Цитатный план  I Учились бы, на старших глядя… (Фамусов)  1. Покойник был почтенный камергер, / С ключом, и сыну ключ умел доставить; / Богат, и на богатой был женат… (Фамусов)  2. Максим Петрович: он не то на серебре, / На золоте едал; сто человек к услугам; / Весь в орденах… (Фамусов)  3. Век при дворе, да при каком дворе! / Тогда не то, что ныне, / При государыне служил Екатерине. (Фамусов)  II Ведь только здесь еще и дорожат дворянством… (Фамусов)  1. …у нас уж исстари ведется, / Что по отцу и сыну честь… (Фамусов)  2. Будь плохенький, да если наберется / Душ тысячки две родовых, – / Тот и жених. (Фамусов)  3. Пускай себе разумником слыви, / А в семью не включат. (Фамусов)  III Помилуйте, что это вдруг припало / Усердье к письменным делам! (Фамусов)  1. Боюсь, сударь, я одного смертельно, / Чтоб множество не накоплялось их (дел) . (Фамусов)  2. Обычай мой такой / Подписано, так с плеч долой. (Фамусов)  3. …что бы вам в Москве у нас служить? / И награжденья брать и весело пожить? (Молчалин)  4. Но крепко набрался каких-то новых правил. / Чин следовал ему: он службу вдруг оставил, / В деревне книги стал читать. (Скалозуб)  5. Довольно счастлив я в товарищах моих, / Вакансии как раз открыты: / То старших выключат иных, / Другие, смотришь, перебиты. (Скалозуб)  IV Как станешь представлять к крестишку ли, / к местечку, / Ну как не порадеть родному человечку!. . (Фамусов)  1. При мне служащие чужие очень редки; / Всё больше сестрины, свояченицы детки… (Фамусов)  2. Один Молчалин мне не свой, / И то затем, что деловой. (Фамусов)  V Ученье – вот чума, ученость – вот причина, / Что нынче, пуще, чем когда, / Безумных развелось людей, и дел, и мнений. (Фамусов)  1. И в чтеньи прок-от не велик… (Фамусов)  2. И впрямь с ума сойдешь от этих, от одних / От пансионов, школ, лицеев, как бишь их, / Да от ланкартачных взаимных обучений. (Хлёстова)  3. Нет, в Петербурге институт / Пе-да-го-гический, так, кажется, зовут: / Там упражняются в расколах и в безверьи… (Княгиня)  4. Я вас обрадую: всеобщая молва, / Что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий; / Там будут лишь учить по-нашему: раз, два; / А книги сохранят так: для больших оказий. (Скалозуб)  9. Уж коли зло пресечь: / Забрать все книги бы, да сжечь.