В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те через точку с за­пя­той цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под...

В при­ведённом ниже пред­ло­же­нии из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те через точку с за­пя­той цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью. А в книж­ке,(1) ко­то­рая мне до­ста­лась,(2) по Волге плывёт па­ро­ход,(3) белый и чи­стый,(4) и на нём маль­чик,(5) ко­то­рый видит много вся­ко­го ин­те­рес­но­го. ОТВЕТ; 125 ПОЧЕМУ 2 ТОЖЕ ВЫДЕЛЯЕТСЯ?