Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­вре­мен­ном об­ра­зо­ва­нии?Со­вре­мен­ное об­ра­зо­ва­ниеА. долж­но об­слу­жи­вать по­треб­но­сти эко­но­ми­ки ин­но­ва­ци­он­но­го типа, раз­ви­вая в под­рас­та­ю­щем по­ко­ле­нии кре­а­т...

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­вре­мен­ном об­ра­зо­ва­нии?Со­вре­мен­ное об­ра­зо­ва­ниеА. долж­но об­слу­жи­вать по­треб­но­сти эко­но­ми­ки ин­но­ва­ци­он­но­го типа, раз­ви­вая в под­рас­та­ю­щем по­ко­ле­нии кре­а­тив­ные ка­че­стваБ. пре­жде всего учит усво­е­нию умо­зри­тель­ных тео­рий и веч­ных истин, из­вест­ных лишь пре­по­да­ва­те­лю 1) верно толь­ко А 2) верно толь­ко Б 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не верны