Знакомая женщина просит помочь ей, вот что она пишет:"Никогда не думала, что у меня будут какие-либо проблемы с детьми, так как считаю себя современным родителем, способным понять ипринять подростков. Мне 33 года, дочери- 12 ...

поздно спохватилась Ваша знакомая женщина! Надо было этак с дюжину лет раньше, эта... репу чесать начать)) А если без шуток, то вот что у нее спросите: Не было ли ей хоть однажды  интересно, о чем  та "болтовня", которая так увлекает ее дочку?  Именно так сформулируйте вопрос, именно об "интересности" спросите, а не "приходилось ли слышать дочкину болтовню", или "не пыталась ли подслушать ту болтовню", "хотела ли понять ту болтовню"... А вот после того, как она ответит на этот вопрос об интересе, тогда спросите ее про декларированную ею "способность понять и принять подростков". Предполагается, что она задумается на темы: 1) Как эта ее способность применяется ею на практике? не пропадает ли втуне, не "пылиться" ли зазря? ( Ведь "способность понять и принять" - это не сами "понимание" и "принятие", а лишь только способность) 2) Насколько индивидуализировано ее понятие "подростки" - видит ли она их как некую общность, тучу (мошкары)), или хотя бы некоторых из них она может рассматривать вне этого "облака подростков", как отдельные личности, в которых больше значит индивидуальность, чем возрастная группа...   Вообще жа даже "режет мозг" (простите за кривоватое выражение, я его соорудил по аналогии с выражением "режет ухо") оценка матерью единственного (!) увлечения ее дочки пренебрежительным словом "болтовня". Это разве не ее дочка? У ее ребенка единственное увлечение, а матери это кажется ерундой, болтовней... Сама-то Ваша та знакомая женщина - вполне ли нормальна? В смысле интеллекта, образования, ... может, у ее родственников какие отклонения  в психике наблюдались?