География
Ребят помогите если знаете ответы,заранее спасибо
В2. ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «этносоциальная группа».
1) калмыки 2) парижане 3) немцы 4) чуваши 5) буряты 6) москвичи 7) осетины
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и обведите цифры, под которыми они указаны.
В3. ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют социальную группу.
1) лидер 2) иерархия, 3) консолидация 4) талант 5) статус 6) способности
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и обведите цифры, под которыми они указаны.
В4 Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «мораль».
1)социальная норма 2) санкции 3) эксперимент 4) гипотеза 5) добрый поступок 6) свободный выбор.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и обведите цифры, под которыми они указаны.
В5 Найдите в приведённом ниже списке характеристики этноса, нации. Обведите цифры, под которыми они указаны.
1. общность языка
2. существование только в общем политическом пространстве – государстве
3. общность менталитета
4. территория проживания не изменяется
5. единство обычаев и традиций
6. единство территории и хозяйственной деятельности
В6 Найдите в приведённом ниже списке признаки общества. Обведите цифры, под которыми они указаны.
1. полное обособление от природы
2. статичность
3. отсутствие взаимосвязи сфер и социальных институтов
4. способность к самоорганизации и саморазвитию
5. изменчивость
6. функциональность
Прочтите текст и выполните задания 26-31.
«В реальной жизни общества всегда остаётся такое социальное пространство, в котором люди взаимодействуют вне и помимо государства. Эти связи между людьми и их группами имеют огромное значение для поддержания социальной и духовной сфер жизнедеятельности общества и государства. Они поддерживаются и воспроизводятся из поколения в поколение. Интересы и потребности отдельных индивидов и общественных групп должны и могут иметь самостоятельную и независимую от установлений государства основу для своей реализации. Речь идёт о таких институтах общества, как семья, церковь, средства массовой информации, учреждения культуры, научные, профессиональные и спортивные объединения, ассоциации и союзы.
Следовательно, гражданское общество - это совокупность неполитических отношений свободных индивидов и их ассоциаций в различных сферах жизни (экономической, национальной, духовно-нравственной, религиозной и т. д.). Деятельность личности, как индивидуальная, так и коллективная, в названных областях жизни должна быть свободна от директивного (приказного) регулирования со стороны государства. Разумеется, что возможности и глубина функционирования этих процессов отражает степень демократичности общественно-политической системы страны. Независимость граждан, их возможность самостоятельно сосуществовать, реализуя частные интересы и потребности, прямо пропорциональна отношениям власти и подчинения в данном государстве. Задача социальной организации общества - создать условия для удовлетворения первостепенных потребностей человека (в одежде, пище, жилье), которые он может и хочет реализовать по своему усмотрению. Понятие «гражданское общество», таким образом, применимо к сфере частных интересов и потребностей людей.
Государство <...> должно признавать право на существование сферы частных интересов: в экономике - рынок труда и капитала, свобода предпринимательства; в национально-духовной сфере - свобода культурной, национальной и религиозной жизни. Все эти проявления реальной жизни находятся вне сферы политического контроля со стороны государства»
30. Рассказывая на уроке о гражданском общество, ученица отметила, что оно предполагает существование развитого в политическом отношении государства, и наоборот, развитое государство всегда предполагает наличие гражданского общества. Не все учащиеся класса согласились с этим мнением. Какая из этих двух точек зрения отражена в тексте? Приведите фрагмент текста, помогающий ответить на вопрос.
31. Согласны ли вы с тем, что гражданское общество - это общество вражды людей друг с другом, которое может существовать только благодаря государству? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
Верны ли следующие мнения о культуре? Какое из них вы считайте правильным и почему? Обоснуйте свой ответ.
Двое заспорили.
А. Один говорит: "Главное, чтобы человек был сыт, обут, одет. А остальное: культура, образование, книги, театры, музыка и т.д. - это некая "добавка" к сытой жизни"
Б. Другой ему возразил: " Конечно, человек должен хорошо питаться, одеваться и т.д., но без культуры он превратиться в вечно жующее животное".
