Русский язык

Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Выделите средства связи простых предложений в составе сложного. 1. Не ездят дальней дорогою когда ближнюю знают. 2. Полюбуйтесь на вечернее солнце когда в небе вспыхивают и постепенно меркнут багрово-пепельные краски заката. 3. Мне казалось что кто-то шепчет мне какие-то хорошие слова. 4. Сама сорока скажет где гнездо свила. 5. За работой мальчик не видит что уже вечереет. 6. Человек заметил что реку на бревне переплыть можно. 7. Больше всего ёж любит добывать себе пищу когда наступает ночь. 8. Только верба успевает пробудиться ото сна как сразу распускаются её цветочные почки на ветках. 9. Я не забыл заметить где поставили наших лошадей. 10. Я сказал мальчикам что заблудился и подсел к ним. 11. Жалкие остатки консервов Алексей решил съесть так как почувствовал голод.
УКАЗАТЬ, В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ НЕОБХОДИМО ОБОСОБИТЬ? А. Под ногами шуршат жёлтые листья покрывающие густым слоем дорожку. Б. В зеркальных окнах башни пылало только что поднявшееся солнце. В. На оттаявших от зимнего снега полянках пробиваются первые травинки. НАЙТИ СООТВЕТСТВИЕ: «В ЭТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ОБОСОБЛЯЮТСЯ ДВА НЕРАСПРОСТРАНЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СТОЯЩИХ ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО СЛОВА» А. Испытавший многое на своем жизненном пути, этот человека настороженно относился к новому. Б. Боцман, светловолосый бородатый костромич, насмешливо спросил меня о шторме. В. Эти звуки, тихие и грустные, потрясли меня. УКАЗАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПРИЛОЖЕНИЕМ, ОТНОСЯЩИМСЯ К ЛИЧНОМУ МЕСТОИМЕНИЮ. А. Я быстро подошел к человеку, темноволосому и смотрящему на меня. Б. Хороший хозяин, он не сразу согласился на мое предложение. В. Мы отправились в сложный, но очень важный для нас поход. УКАЗАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБОСОБЛЕННЫМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ. А. Вдали виднелись сосны, высокие и стройные. Б. Павел увидел на полке много книг, стоявших ровными рядами. В. Закончив уборку в классе, ребята разошлись по домам. НАЙТИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБОСОБЛЕННЫМ ДОПОЛНЕНИЕМ. А. Всех гостей, кроме Ивана Петровича, позвали к столу. Б. Бабочки, привлеченные ярким огнем, кружились вокруг лампы. В. Далеко внизу раздался громкий выстрел. 6. СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1 – 4 НАЙТИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБОСОБЛЕННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ. НАПИСАТЬ ЕГО НОМЕР. (1) А где-то в другом месте катастрофические засухи ведут к голоду целые народы. (8) Добрая, ласковая Земля неожиданно становится жестокой и безжалостной в отношении людей, ее населяющих. (3) Что заставляет ее, прекрасную нашу планету, становиться такой злой и беспощадной? (4) Об этом давно задумывались люди, замечая, что неистовство природных сил совпадает с крупными социальными катастрофами, возникающими в человеческом обществе: войнами, революциями, религиозными распрями, душевными потрясениями. В ПРЕДЛОЖЕНИИ ПРОНУМЕРОВАНЫ ВСЕ ЗАПЯТЫЕ. ВЫПИСАТЬ ЦИФРЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ЗАПЯТЫЕ, ВЫДЕЛЯЮЩИЕ ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО. Подлетая,(1) отлетая,(2) прыгая рядом со своим птенчиком,(3) птичка довольно быстро добилась первых успехов: птенец начал нерешительно,(4) потихоньку скакать в траве. В КАКОМ ВАРИАНТЕ ОТВЕТА ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ? Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке. 1, 2 2) 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4 СПИСАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВИВ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПОДЧЕРНУТЬ ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. В древних культурах мы вид…м не просто «об…ект археологической науки» а свои корни свои тр…диции пережившие века. Ра…копки и их изучение на территории нашей страны п…казывают что во все вр…мена на её огромной территории обитало множество разных народов с различными языками религиями культурами антропологическим обликом. Смешение языков рас культур шло в течение долгих веков и такое смешение происходило повсеместно.