Дипломная работа: Профессиональная ориентация учащихся 9 классов в условиях Межшкольного учебного комбината

· Второй этап – в 10-11 классах. Учащиеся завершают обучение по одной из конкретных профессий в соответствии с Перечнем профессий.

В целом за 4 года профессионального обучения (8-11 классы) предусматривается подготовка учащихся на первоначальный квалификационный разряд по определенной профессии.

"Основным показателем эффективности профессиональной подготовки учащихся следует считать:

- Получение учащимися профессиональной квалификации;

- Трудоустройство и закрепление выпускников на производстве;

- Продолжение обучения в соответствии с полученной профессией;

- Качество изготовляемой учащимися продукции и их работы в целом;

- Отношение к труду, как в процессе обучения, так и по окончанию школы" [4].

Профессиональное обучение учащихся осуществляется, в том числе и в цехах межшкольных учебных комбинатов.

1.2 Межшкольные учебно-производственные комбинаты – ведущая форма организации трудового обучения и профессиональной ориентации школьников

Если проанализировать следующие документы:

1. Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР "О завершении перехода к всеобщему среднему образованию молодежи и дальнейшем развитии общеобразовательной школы" от 20.06.1972 года.

2. Инструктивное письмо Министерства просвещения СССР и Государственного комитета Совета Министров СССР по профтехобразованию от 14.08.72 года № 53-М/116 "Об усилении профессионально-технической ориентации учащихся".

3. Приказ Министерства просвещения СССР от 6.07.1973 года № 37 об утверждении "Положения о летних практических работах учащихся образовательной школы", то можно сделать вывод, что общеобразовательной школе вменяются дополнительные функции:

- среднее образование должно стать основой для подготовки высококвалифицированных рабочих кадров (именно в рабочих руках в большей степени нуждалось социалистическое строительство в тот период);

- создание специально организованной профориентационной работы;

- значимость производительного труда (организовать который без тесного взаимодействия с производственными предприятиями, невозможно).

Исполнение данных документов предполагает тесное взаимодействие общеобразовательной школы с предприятиями, профтехучилищами. Сочетать эти новые функции с основными для школы стало непросто. Поэтому должна была появиться дополнительная структура в системе народного образования, которая помогала бы школам решать поставленную партией задачу – профессионально ориентировать выпускников школ на производственную сферу деятельности. И такая структура появилась.

23 августа 1974 года выходит Постановление совета министров СССР № 662 "Об организации межшкольных учебно-производственных комбинатов трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся":

"В целях улучшения подготовки учащихся 9-10 (11) классов средних общеобразовательных школ к труду и выбору профессии Совет министров СССР постановляет:

1. Разрешить исполкомам городских и районных Советов депутатов трудящихся по согласованию с министерствами просвещения (народного образования) союзных республик создавать, при наличии необходимых условий, с участием промышленных и кооперативных организаций межшкольные учебно-производственные комбинаты трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся…

2. Разрешить руководителям предприятий и организаций создавать и оборудовать в межшкольных учебно-производственных комбинатах учебные цеха, кабинеты, лаборатории в качестве структурных подразделений этих предприятий и организаций и выделять квалифицированных рабочих и инженерно-технических работников для обучения и организации производительного труда учащихся".

Следующие документы еще более существенно укрепили статус межшкольных учебно-производственных комбинатов и способствовали выстраиванию связи Общеобразовательная школа – УПК – Профтехучилище – Предприятие:

· Инструктивное письмо Министерства просвещения СССР от 29.08.1978 "Рекомендации об организации учебно-методического кабинета по профессиональной ориентации учащихся средней общеобразовательной школы".

· "Положение о базовом предприятии (организации) средней общеобразовательной школы", утверждено Министерством просвещения СССР 29.12.1978 года и согласовано с Госпланом СССР, Министерством финансов СССР, Государственным комитетом СССР по труду и социальным вопросам, ВЦСПС.

· Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 12.04.84 года "Об улучшении трудового воспитания, обучения, профессиональной ориентации школьников и организации общественно-полезного, производительного труда".

· Приказ Министерства просвещения СССР от 11.05.85 года № 80 "Положение о межшкольном учебно-производственном комбинате трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся".

Основными задачами комбината являются:

- Трудовое, профессиональное, на политехнической основе, обучение учащихся;