Контрольная работа: Развивающие занятия как средства преемственности в учебно-воспитательном процессе дошкольного и начального

0-1- балл - время поиска ребенком всех недостающих предметов больше 45сек.

Таблица 1. Исходный уровень общего развития.

№ п\п	Методика 1	Методика 2	Методика 3	Методика 4	Суммарный результат	Уровень развития
1	3	4	4	6	17	н
2	5	5	5	7	22	с
3	7	6	5	5	23	с
4	1	3	2	3	9	о\н
5	6	5	5	7	23	с
6	5	7	4	8	24	с
7	4	6	5	6	21	с
8	4	5	3	4	16	н
9	8	9	7	10	34	в
10	9	7	6	7	29	в
11	10	8	7	6	31	в
12	4	5	5	5	19	н
13	3	6	5	4	18	н
14	2	4	5	5	16	н
15	6	4	4	6	20	с
16	4	5	3	6	18	н
17	6	3	4	5	18	н
18	7	8	6	8	29	в

Выводы о результате развития:

40-45 баллов – очень высокий уровень;

34-29 баллов - высокий уровень;

20-28 баллов – средний уровень;

10-19 баллов – низкий уровень;

0-9 баллов – очень низкий уровень.

Была разработана программа подготовки детей к школе под названием «С друзьями в страну знаний». (Приложение 1) Она была утверждена на МО начальных классов МОУ «СОШ №13», опробирована на подготовительной группе детского сада общеразвивающего типа №392 по предложению родителей детей этой группы.

Каждое занятие развивающее, включало в себя поэтапно различные виды деятельности, где главными стали - игровая и творческая. (Приложение 2) По окончании курса провели диагностику с прежним содержанием.

Таблица 2. Выходной уровень общего развития.

№ п\п	Методика 1	Методика 2	Методика 3	Методика 4	Суммарный результат	Уровень развития
1	5	7	4	8	24	н
2	4	7	6	6	23	с
3	6	7	5	5	23	с
4	4	4	4	4	16	н
5	5	6	6	8	25	с
6	6	8	6	8	28	в
7	5	5	6	7	23	с
8	5	4	4	4	17	н
9	10	9	8	10	37	о\в
10	8	8	6	8	30	в
11	10	8	6	7	31	в
12	5	5	6	6	22	с
13	3	6	5	5	19	с
14	4	5	5	6	20	с
15	6	4	5	6	21	с
16	6	6	5	7	24	с
17	5	3	4	5	17	н
18	6	10	7	9	3с	в

Выводы о результате развития:

40-45 баллов – очень высокий уровень;

34-29 баллов - высокий уровень;

20-28 баллов – средний уровень;

10-19 баллов – низкий уровень;

0-9 баллов – очень низкий уровень