Контрольная работа: Reculiarites of Teaching English

Перший розділ роботи розкриває поняття про неозначений (якщо особа чи предмет згадуються вперше), означений (якщо з ситуації, попереднього досвіду або з контексту зрозуміло про який предмет іде мова) та нульовий артикль (коли артикль опускається). Другий розділ розкриває шляхи та методи викладання теми « артикль», способи пояснення даної теми, характеризуються вправи для вивчення даної теми, способи контролю та способи подолання можливих проблем. В другій частині своєї роботи я навела приклади вправ, які допоможуть вчителеві урізноманітнити процес пояснення даної теми та зацікавити учнів, спонукаючи їх до активної співпраці.

List of References

1. Betty Schrampfer Azar. Fundamentals of English Grammar. Second Edition. 1992.

2. Collins Cobuild English Grammar. Harper Collins Publishers. London. 1990.

3. David Crystal. Rediscover Grammar. Longman.

4. Edward Woods, Nicole Mc Leod. Using English Grammar: meaning and form. Cambridge. 1990.

5. GeoffreyLeechandJanStartvick. A Communicative Grammar of English. Longman. 1994.

6. Geoffrey Leech. AnA – ZofEnglishGrammarandUsage. Nelson. 1991.

7. Jeremy Harmer. HowtoteachEnglishGrammar. Longman. 1998.

8. L. G. Alexander. Longman English Grammar. Longman. 1998.

9. Michael Swan. Practical English Usage. OxfordUniversityPress. 1992.

10. Penny Ur. GrammarPracticeActivities: apracticalguideforteachers. Cambridge University Press. 1988.

11. RaymondMurphy. English Grammar In Use. Cambridge University Press. Second Edition. 1994.

12. Sidney Greenbaum, Randolph Quirk. A Student’s Grammar of the English Language. Longman. 1990.

13. Английский артикль и его роль в грамматике текста. Шмелинг Д. А. // Иностранные языки в школе. №6. 1978.

14. LondonAndItsPlacesofInterest. Svitlana Kochergina // English. №41(425), 2008

15. Викладання англійської граматики: філософські аспекти, комунікативні методи.// Англійська мова та література. 2003. № 17-18.

16. http://owl.english.purdue.edu/handouts/print/esl/eslart.html