Курсовая работа: Методика формування мовленнєвої компетенції учнів 6-го класу в аудіюванні

Етап 4.

Виконання післядіалогових вправ.

Прийом 1.

Заповнення таблиці по змісту почутого діалога.

Прийом 2.

Завершення речень за змістом.

Етап 5.

Навчання розпізнавання нових ЛО.

Прийом:

Гра “Reconnaissance”

Етап 6.

Фонетичне опрацювання нових ЛО.

Прийом:

Хорове та індивідуальне повторення нових ЛО за вчителем.

Етап 7.

Активізація мовного матеріалу попередніх уроків: ЛО: en йtй, en automne, en hiver, au printemps, au moins de та МЗ: il fait chaud (en йtй).

Прийом 1.

Складання коротких діалогів на основі цих ЛО.

Прийом 2.

Гра «Finis la phrase».

Етап 8.

Ознайомлення з граматичною структурою le future proche.

Прийом 1.

З’ясування розуміння учнями способу утворення le future proche. Робота з граматичною схемою і таблицею відмінювання дієслова «aller».

Прийом 2.

Хорове повторення за вчителем.

Етап 9.

Повідомлення домашнього завдання.

Прийом: