Отчет по практике: Основные принципы логопедического воздействия
Установочная
конференция
Обеспечение распределения студентов в школу. Ознакомление студентов с особенностями и местом нахождения школы.
Инструктаж по соблюдению устава школы и трудового законодательства.
Уточнение списка студентов, идущих на практику в школу.
Участие во встрече с администрацией школы, логопедом, психологом и классным руководителем.
Ознакомление с условиями профессиональной деятельности молодых специалистов в школе: учебная нагрузка, заработная плата, перспективы профессионального совершенствования.
Связь школы с высшими учебными заведениями и общественными организациями.
Ознакомление с уставом школы.
Знакомство с кабинетом логопеда.
График учебного времени: начало и конец каждого урока.
Дневник педагогической практики
Обеспечение явки всех студентов к рабочему месту.
Извещение администрации школы о прибытии группы к месту назначения, целях и задачах практики, сроках ее проведения в данной школе.
Участие в распределении студентов по классам.
Требования к ведению дневника практики. Пример записи деятельности в дневнике в первый рабочий день.
Посещение логопедических уроков.
Ознакомление с общим, демонстрационным и фронтальным оборудованием кабинета логопедии
Анализ уроков.
Изучение оборудования кабинета с использованием банка данных оборудования, книги учета, методической литературы.
Обсуждение с учителем особенностей его программы.
Записи в дневнике.
Проведение совместно с логопедом анализа уроков.
Изучить тематическое планирование и определить место темы, по которой будут проводиться уроки. Выявить содержание учебного материала, который предшествовал данной теме.
Подготовить поурочное планирование темы с указанием видов и количества уроков.
Дневник практики.
Обсудить со студентами в индивидуальном порядке поурочное планирование, особенности формирования знаний, цели и задачи уроков.
Контроль записей в дневнике практики.
Согласовать с учителями других дисциплин свое присутствие на уроках.