Отчет по практике: Основные принципы логопедического воздействия

Выявить особенности учебной деятельности, характерной для выбранного профиля, и учесть их при составлении плана и конспектов уроков в данном классе.

Дневник практики.

Обратить внимание студентов на психолого-педагогический аспект деятельности учащихся.

Согласовать с педагогом и психологом день и время встречи со студентами в школе.

Контроль записей в дневнике педагогической практики.

6. Разработка и защита индивидуального плана педагогической практики студента 4

Представить разработанный индивидуальный план практики. В нем указать виды уроков и мероприятий, день и время проведения, содержание работ.

Дневник практики.

В индивидуальном порядке согласовать планы практики студентов, обратив особое внимание на подготовку программных и других средств, методической литературы. 7.

Присутствие на уроках сокурсников и логопеда школы

Подготовка к проведению первого урока

4

Изучить учебный материал к уроку, выявить преемственность в его изучении.

Написать конспект урока.

Дневник практики.

Оказать помощь в написании конспекта, подборе учебной и методической литературы. 8.

Подготовка к первому уроку.

Присутствие на уроках сокурсников и логопеда школы

4

Согласовать с учителем и руководителем проведение первого урока: конспект, эксперимент.

Дневник практики.

Проверить подготовленный конспект урока.

Контроль записей в дневнике педагогической практики.

9. Проведение первого урока 2

Провести урок. Участвовать в анализе урока совместно с логопедом, учителем начальных класов, руководителем практики и присутствовавших на нем сокурсников: отметить высказанные замечания в тетради с целью их отработки и дальнейшего исключения ошибок, указать на особые трудности, которые выявились в ходе урока.

Дневник практики.

Провести совместно с учителем и студентами анализ урока. Выслушать мнение студентов, формировать знания студентов в проведении анализа урока.

Обратить внимание на подготовку конспектов к проведению следующих уроков.

10. Подготовка ко второму уроку 6

Написать конспект урока. Согласовать с учителем и руководителем проведение второго урока.

Дневник практики.

Проконтролировать подбор литературы.

11.

Провести второй урок.

Присутствовать на уроках сокурсников

6

Участвовать в анализе урока совместно с логопедом, руководителем практики и присутствовавших на нем сокурсников: отметить высказанные замечания в тетради с целью их отработки и дальнейшего исключения ошибок, указать на особые трудности, которые выявились в ходе урока.

Дневник практики.