Реферат: Дидактичні засади формування інформаційно-технологічних умінь старшокласників у процесі навчання

відбір інформації

(поступова

деталізація і

звуження

пошуку)

Побудувати

раціональний

процес відбору інформації за

певними

критеріями

Знайти та

відібрати

потрібну

інформацію

Самостійно повторити відбір

інформації за інших умов

Зберігання

Зберегти

інформацію для забезпечення подальшого цільового її

використання

Зберегти

інформацію

синхронно з

описуваним

процесом;

виконувати

необхідний поділ інформації, що зберігається, на певні змістові фрагменти

Забезпечити

раціональний