Реферат: Дидактичні засади формування інформаційно-технологічних умінь старшокласників у процесі навчання

інформацію з дотриманням заданих умов

Побудувати

послідовність дій щодо

передавання

інформації

Побудувати

раціональну

послідовність дій при передаванні інформації

Забезпечити

надходження інформації до конкретного

адресата

Самостійно повторити процес

передавання інформації за нових умов

Інформаційний продукт

як результат

(синтез)

Виявляти

необхідність у створенні

інформаційного продукту та формулювати її у вигляді мети

Побудувати

алгоритм щодо створення

певного

інформаційного продукту

Конструювати раціональний

алгоритм під час самостійного створення

інформаційного продукту за

певними

вимогами

Створити