Реферат: Формационный и цивилизационный подход к периодизации истории
Общепризнано, что человек — существо биосоциальное. В его генетическом
ядре — нерасторжимое единство двух, казалось бы, противоположных начал.
Биологическое начало роднит человека со всей окружающей природой, с
материальным миром, его вершиной – живой природой с присущими ей сложными
механизмами цикличной динамики и генетики, наследственности, изменчивости и
отбора, сменой поколений.
Отличия начинаются там, где проявляется разум человека во всем многообразии его
функций. В чем же проявляется разум человека? Во-первых, в познании
(сначала эмпирическом, а затем абстрактном) сущности явлений и процессов —
законов строения и закономерностей динамики окружающего мира и самого себя, — в
познании, которое в конечном счете стало содержанием разветвленного дерева
наук и основой для сознательного использования накопленных из поколения в
поколение знаний в практической деятельности. Результаты практической
деятельности постоянно проверяют истинность познания, корректируют, пополняют,
обогащают накопленный багаж знаний. Вся искусственная природа, созданная
человеком за его многотысячелетнюю историю, — это лишь материализация
человеческого познания, разума и мысли. Это справедливо не только для
преобразованных человеческим трудом природных материалов, созданных
технических систем, накопленных технологических приемов, построенных
производственных сооружений, дворцов, храмов, дорог, каналов, произведений
искусства, но и для товара и денег, бирж и банков, форм собственности и
рыночных институтов, социальных и политических организаций, государственных
органов и политических структур.
Первичность человеческого знания признавал и К. Маркс: «Природа не строит ни
машин, ни локомотивов, ни железных дорог, ни электрического телеграфа, ни
сельфакторов и т.д. Все это — продукты человеческого труда, природный
материал, превращенный в органы человеческой воли, властвующей над природой,
или человеческой деятельности в природе. Все это — созданные человеческой
рукой органы человеческого мозга, овеществленная сила знания. Развитие