Реферат: Формационный и цивилизационный подход к периодизации истории
как личности дано осознать себя, отделить от окружающих, себе подобных, свою
особенность, самоценность – и свою ответственность перед окружающими, которые
должны придерживаться подобных же правил, иначе взаимное общение станет
невозможным. Нравственные правила регулируют отношения людей.
Каждый человек проходит путь осознания себя как личности, обучается
этическим нормам, правилам поведения в семье и обществе, нормам взаимопомощи.
Эти правила около пяти тысячелетий назад породили нормы права и специальный
аппарат для поддержания и организации их соблюдения – государство. Как и
многие другие порождения человеческого разума, эти изобретения, находясь в
руках части общества, стали затем претендовать на самодовлеющий, первичный
характер, навязывая правила поведения большинству людей.
В-четвертых, человека отличает от остального животного мира наличие
идеалов, способность к целеполаганию, что находит обобщенное выражение в
идеологии – системе взглядов, определяющих цели и мотивы многогранной
деятельности людей, их взаимного общения, объединения близких по взглядам и
интересам граждан в социальные группы, политические партии, сообщества ученых,
коллекционеров, любителей пива и т.п. Идеология может базироваться на системе
ценностей, частично отраженной и закрепленной в системе догматов той или иной
религии. Ради достижения идеалов человек способен идти на самоограничение и
жертвы, рисковать жизнью.
Наконец, в-пятых, к миру духовных ценностей следует отнести образование,
способы и методы передачи по наследству из поколения в поколение накопленной
суммы знаний и навыков, эстетических оценок и этических норм, идеалов и целей.
Передача опыта свойственна и животным — медведица два года обучает медвежонка,
у птиц школа ограничивается несколькими месяцами или даже неделями.
Определяющую роль при этом играют инстинкты. Другое дело у человека: здесь
период обучения охватывает полтора-два десятилетия, начиная с первичных
знаний, полученных в семье, и заканчивая школой, техникумом, вузом; пополнение
и обновление знаний продолжается всю жизнь. Образование превратилось в